在雙語世界中成長

我是家裡的大姊，下面有兩個妹妹。父母來自福建，經營一家中餐館，為了生活，他們早出晚歸。從小，我都是說英文，中文僅限於簡單的對話。為了提升我的中文程度，父母安排我周末去上中文學校。對年幼的我來說，中文不過是一門周末必須去上的課。我在兩種文化的交匯點上成長，既熟悉美國的環境，又深受中國傳統文化的影響。

疫情爆發，我經常在餐館幫忙父母，那段經歷讓我意識到我與父母之間的語言隔閡；當我想和他們深入交流自己的想法和感受時，無法用中文完整地表達。我們的對話總是很淺，我無法融入到父母的世界，他們也無法理解我。因此，我發現學好中文真的很重要，不然，最親近的父母都可能與我產生鴻溝。於是，這種決心變成了強大的動力，慢慢地，原本枯燥的學習任務變成了我的興趣。

在中文學校我學會了拼音、漢字、閱讀、寫作。高中時，我開始沉浸於中華文化的學海之中。文化節上，我和中華文化協會的同學們，一起排練古老年獸的話劇，體會傳統文化的內涵韻味。

隨著中文程度的提高，我開始深入了解父母的人生經歷，我與父母一次次促膝對話，不僅讓我更愛他們，也讓我更珍惜自己的文化根源。我不再覺得自己是「夾在兩種文化之間」的矛盾體，而是能夠自由地在兩者之間切換，既欣賞美國文化的開放性，也珍視中華文化的深厚底蘊。這種對於不同文化背景的理解，對於我各種學科都是極大的推動與促進。

未來，我希望能將雙語能力運用到大學學習，甚至更遠的未來。我相信，語言的學習不僅是溝通的橋梁，更是文化與思想的傳承，而我，正在這條路上前行。