6年級學代數 維州費郡先修數學上路

維吉尼亞州費爾法克斯郡公立學校本學年有超過700名六年級學生修讀高中課程「代數 I」(Algebra I)，這是該校首次大規模推行的先修試辦計畫，目的是讓數學成績優異、對STEM領域有興趣的學生提早接觸進階課程。教育人員指出，這項計畫不僅激發學生學習動力，也有助於他們未來銜接更高階的數理課程。

全郡142所小學中，以往只有約30名學生能在六年級修讀代數 I，屬於極少數特例。由於大多數初中僅設七、八年級課程，小學生想提前修高中數學並不容易。今年郡府推動的試辦方案，讓超過三分之一的小學開設代數 I，為有潛力的學生創造新機會。

摩賽克小學(Mosaic Elementary)的數學老師布萊文斯(Amanda Blevins)目前教授23名六年級生代數課。她表示，這些學生「領先同齡人好幾年」，多數人對工程、醫學或科技職業感興趣。「越早接觸高階數學，就越能為未來打下良好基礎。」

學生們上課時熱情投入，從指數與運算順序練習到分組白板解題，學習氣氛熱烈。學生李梅森(Mason Lee)坦言，一開始覺得壓力大：「畢竟這是高中課程，我才小學六年級。」但他說自己已能跟上進度，並相信這將「有助於申請好大學」。

另一位學生莫罕(Yesaswini Perneti Mohan)說，之前的數學課「太簡單」，因此選擇挑戰更高層級課程；她夢想成為神經外科醫師，形容課程「不難也不易，剛剛好」。

也有學生王蓋文(Gavin Wang)說：「我喜歡做更難的題目，因為我想當數學家。」

不過，布萊文斯也指出挑戰，那就是學生必須跳過七、八年級的數學內容，導致基礎銜接壓力增大，「我們正努力提前補足這些年級的概念，讓他們能順利進入代數單元。」

摩賽克小學校長阿斯特(Mahri Aste)坦言，開設這門課對學校而言是「不小的工程」，部分家長起初也擔心孩子能否負荷高中課程。不過結果相當正面，「孩子們對數學充滿熱情，樂在其中，這才是教育最令人欣慰的成果。」