巴洛阿圖學區取消英文、生物榮譽課 惹議

巴洛阿圖聯合學區（PAUSD）在2025年春季舉行的學區董事會會議中，通過取消高中榮譽生物（Honors Biology）課程，並且先前已取消榮譽英文（Honors English）課程，只保留統一的「基礎課程（foundational class）」教學模式。消息立即在家長、學生和政界造成激烈爭論 。

眾多家長與學生抱怨此舉削弱學生選擇權及學術深度，而學區和支持者則表示「去層級化（de‑laning）」可以減低學生焦慮與分層標籤，促進更具包容性的學習環境。

對於這一決定，矽谷選出的國會眾議員羅康納（Ro Khanna ）也在社媒平台發文抨擊，稱其為「對卓越的攻擊」，並稱自己在高中時就修讀了很多門榮譽課程。羅康納的貼文引來了超過3500條回覆。

谷歌工程師、學區家長钟南認為，取消英文和生物榮譽課程是錯誤的，「要是這個邏輯的話，我們為什麼不乾脆給每個學生都打A+呢？這樣不就沒有成績差異了嗎？」他表示，粉飾問題並不能真正解決問題。

一名八年級女生表示，希望學區不要讓像她一樣的學生失去一個更深入學習和挑戰自我的機會。

但也有不願具名的老師指出，不同能力學生在同一課堂也能選擇延伸題材，並無削弱學術水準 。

儘管榮譽生物與英文被取消，巴洛阿圖學區同時在課程規畫中強調數學領域的深耕，高中提供從代數、幾何、代數II到AP微積分AB/BC的連續進階路線，甚至與Foothill College合作，直接開設「多元微積分」等大學程度課程 。

而這場爭論其實反映當下公共教育中的兩股思潮：一方主張「去層級、擴大公平」，另一方則強調「保留進階選擇、支持菁英與潛力學生」。巴洛阿圖學區的改革嘗試在科學與英文領域做一次調整，但數學方向卻以增加選修課程的方式處理，引發學生和家長的熱烈討論。