华语文电脑化适性测验 印度首次登场

驻印度代表处台北经济文化中心教育组今天首次在印度办理电脑化华语文能力测验，30名受测印度学生反应良好，有助于华测未来在印度的推广。

今天受测学生当中，有15人来自印度理工学院马德拉斯分校（IIT Madras）学生，另15人来自清奈兰马斯瓦米纪念大学（SRMIST Chennai）。

华语文电脑化适性测验（TOCFL Computerized Adaptive Test，简称CAT）是以试题反应理论（item response theory）为基础，电脑根据考生作答每个题目的结果，即时评估考生能力，并选出最适合考生的下一道试题。

驻印度代表处教育组组长陈立颖说明，由于每个题目都是依据考生能力选出来，因此和一般测验相比，只要较少的题目就能有相同的精准度，考生答对越多题，就会出现较难题目；相反地，答错越多题，就会出现较简单的题目。

陈立颖介绍，点击答案进到下一题后，就不能再回到上一题修改答案，每名考生作答速度不一，作答总题数会有些差异。考试结束时，就会立即显示成绩和通过等级，对考生来说非常便利。

今天的测验分为听力与阅读两部分，由国家华语测验推动工作委员会人员在台北远程控制，考生分别在两所学校的电脑教室参加考试。

施测过程中，两校各有一台电脑突然出现当机情况，但均依照原先规划的标准作业流程，在5秒钟内立即让考生换位置，使用原本就同步开机的备用电脑，因此并未影响考试。

陈立颖说，受测学生对于完善的备案工作感到非常满意，考试成绩也跟华语教师预期的程度一致，在印度的第一次的电脑施测圆满结束。

教育部2003年开始办理华语文能力测验，驻外单位自2006年开始在海外施测。印度自2014年开始实施，但因印度学习中文人口少，且早期各印度籍中文教师全部是留学中国，只鼓励学生参加汉语水平考试，加上其他种种限制，导致华测初期在印度地区无法每年持续办理。

随着台湾教育中心及华语据点在印度快速增加，来自台湾的华语教师培养出许多说华语的印度学生，学习人数增长，加上印度幅员广大纸本测验受限多，因此教育组自去年开始依据基础设备完善度规划电脑施测。

教育组自今年1月迄今已办理6场华测，陈立颖感谢华测会及华师的全心支持，有信心未来可陆续在各台湾教育中心办理华语文电脑化适性测验，加速拓展华测在印度的知名度与市场。