紐約市公校語言服務不足 新移民家長叫苦
紐約市議會教育委員會30日針對公立學校語言服務(language access)展開聽證會。大量移民家庭在過去幾年內來到紐約，全市英語學習者(English language learner)相關服務需求隨之大增；聽證會上發言的華人家長也表示，語言服務缺失，讓不諳英文的華人新移民家長也手足無措。
市主計長辦公室發布報告指出，自2022學年至2024學年期間，全市英語學習者數量增長近1萬4000名，總數達17萬4014人次；其中，超過12萬學生為接受英語學習教育三年以下的初學者。
為應對大量英語學習需求，市教育局在此期間也增設103個雙語項目，總數共計566個。同時，截止今年3月，市教育局共聘請550名雙語教育新教師；為達到需求人數，市府也採取多種策略，如特聘教師獵頭、增加教師合規方式、推出維持師資項目等等。
即便如此，現有師資仍對工作狀態不滿。蘭德公司(RAND Corporation)調查顯示，約五成服務於多語言學習者的教師坦言感到負擔沉重，且缺乏足夠準備來有效教學。
除了針對學生的師資、課程之外，公校語言服務也是新移民家庭能夠參與孩子教育的關鍵。市議會教育委員會主席約瑟夫(Rita Joseph)指出，全市有44%的公校學生來自非英語作為主要語言的家庭，「家長如果能夠更好地參與孩子的教育，對出勤率、成績表現等等都有好處」。
第15學區英語學習者學區委員代表朱青霞表示，她的女兒24周時早產出生，三歲進入學校起便需要語言治療；但當時，女兒所在的學校僅有一名語言治療師，手頭案子多到忙不過來。作為不懂英語的新移民，朱青霞在為女兒找到語言治療師、與各部門接洽的過程中力不從心，以至於拖延了女兒的語言發展進程。
為了此次的聽證會發言，朱青霞也試圖收集華人家長對於公校語言服務的意見。有家長向她反應，一些教育相關活動上的資源冊只提供英文版，很少有中文；而翻譯不準確、不清晰也讓家長常常錯過孩子評估報告中的重要信息。
