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學委談網路教學 張琛:老師有創意,教學效果更佳

張琛指出,網路教學更需要老師的創意,以及用心設計教材。(記者李榮/攝影)
張琛指出,網路教學更需要老師的創意,以及用心設計教材。(記者李榮/攝影)

對於新冠肺炎(COVID-19)疫情帶來的教學轉變,強迫從實體轉為線上,洛斯蓋圖-薩拉度加高中學區委員會主席張琛(Cynthia Chang)認為,網路教學更需要老師花心思設計教材與教學方式,「有創意的老師教學效果會更好!」

「一般來說,現場教學當然是最理想,因為能夠面對面、有真正接觸。」張琛指出,在不得已全部改為網上教學的狀況,疫情當下很多老師很有創意,例如有英文的老師,身歷其境地跟學生講課,還用聊天室組織討論,「現在老師要更花心思去設計教材,以及教學方法。」

她表示,以公立學校學區來說,也是花了很多時間與精力,替老師做教育訓練;學校的校長、副校長等行政人員,也會偶爾在網路教學時進入旁聽,確保品質並且相互學習。不過,網路教學畢竟不是每個孩子都一定適合,學生的個性、年紀,注意力的維持程度都不一樣,「我也知道很多學生不是很適應。但是當然今年秋天的情況會比今年春天好得多。畢竟今年春天的時候發生的很突然,大家沒有準備、沒有經驗。」

張琛說,在家裡上網學習,也是需要有一定的環境。有些家庭有或許小孩比較多、很多人要一起上網,可能會互相干擾,甚至網路的頻寬不足;另外如果爸媽也都在上班,無法在白天顧及孩子,對於網路學習同樣是挑戰。「希望大家也可以將此挑戰,轉成為一個家人互相支持溝通的機會,關係更加密切。」

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