遠足走到南崁山
七十年前台灣鄉下小學是怎麼舉辦旅遊活動呢？我住在桃園大園郊區一座小村，一九五四年入學就讀小村裡的國民小學，學校年年舉辦旅遊活動，但當時沒有旅遊這麼時髦的名稱，旅遊除了六年級要畢業時搭遊覽車出遊兩天一夜或三天兩夜，其他都以遠足代替。
遠足其實就是健行，帶著便當排著路隊，行走遙遠的路去到某一個地方，吃完便當，原路回家。雖然內容就是如此清淡如水，同學們卻總是極為興奮期待，老師們則全力準備，前前後後總得忙上好幾天。
學生年紀大小有別，體能體力高下不同，因此遠足依年級規畫成低、中、高三種路線安排。一二年級行程短短，學校外找個距離近又有空地、樹蔭的定點繞繞就回來了。大家端著便當樹下吃，享受難得的野餐經驗，人人也是心滿意足。
中年級和高年級相對就辛苦許多，雖然老師事先會走一趟預定路線，了解一下難度，卻往往高估了這群平時難得出遠門的孩子的體能而失準。大部分的情況下，是孩子們開開心心吱吱喳喳出校門時，老師還得不斷叮嚀：不要講話啦，不要講話啦！走上一陣子，或許行程連三分之一都還不到，大家已經累得沒有力氣講話，而只有機械式地邁步，更甭提路上看到什麼樣的風景了。
六十幾年過去，我記憶最深的三趟遠足，有一趟是走得臉色發白幾乎不支，老師們大聲宣布到了時，同學們頓時歡聲雷動，只有一個同學淡淡地說：「老師，這是我家啊，繞到前面就是我家的門。」
原來這名同學住得這麼遠啊！大家無不驚奇連連，住在學校附近的同學十幾二十分鐘就可以走到學校，完全不知道這名同學每天都是天還沒全亮就已背著書包朝學校走，放學更是天都黑了才到得了家。
那個時候台灣鄉下土地便宜，農家往往占地寬闊，除了稻田、菜園，許多還有放著長滿雜樹雜草的閒置土地。老師事先踏勘覺得這個地方有樹林、有空地，很適合當遠足的目標，但踏勘的老師並不是這名同學的班導，居然陰錯陽差帶領大家走訪了學生的家。
回程時大家走一樣遠的路，沒有人敢再唉唉叫遠了。
大約五年級時，遠足的目的地是叫做內海的海濱地區，那裡有一所內海國小，也有一座大廟，但我們並不去這兩個地方，而是走過木麻黃樹林，來到沙丘下的一座潟湖邊就地解散。大家在沙坡上吃便當，一陣風吹來，人人蓬頭垢面，白米飯裡也吹進許多沙子。那一趟也走得非常遠。
六年級有搭遊覽車的畢業旅行，但我付不出旅費而未隨行，未參加的同學都集中在學校裡自修。六年級同樣也有一趟遠足，老師雖然宣布目的地是南崁山，但那時候誰曾聽過南崁山這三個字呢？反正一聲令下，走就走吧。
以今日谷歌地圖來看，無論南崁山或是我們常去的南崁市區，從我的學校到達目標都是非常遙遠的一段，單程可能都要十五公里之遠，我和同學們真正是走到地老天荒，叫苦連天，回到學校後，沒幾個沒有兩腳都磨破皮的。但是在那個山坡上，我們看到了遠處的風景，躺上了坡上草地，我還生平第一次看到橄欖結在橄欖樹上的模樣，將近七十年過去依然印象鮮活。
