做中文書籤

兒子在本地的樂克（Rucker）小學，從二年級到六年級的資優班上課。當年的全時資優班還是學區的創辦早期，只招收二年級以上、考驗合格的學生，採用小班的合班制方式，二、三年級一班，四、五年級一班，六年級一班。資優班學生比較有多元化發展和活動學習，家長們也熱情積極地支持援助老師。

那年我應兒子的老師要求，為學生們慶祝中國新年。於是我帶著一群熱心的媽媽們一起幫忙，那天在教室裡，我先講年和十二生肖的故事，再教大家拱手給我拜年說「恭喜發財」後，給每人一個二十五分錢的紅包。然後分組讓媽媽們教他們自己包雲吞，給媽媽們代炸，再拿炒飯；他們享受自己幫忙做的雲吞，吃得津津有味。

而我則在另一角，拿出準備好的筆墨及大紅色硬紙卡書籤，為他們翻譯取中文名字，告知中文字的意義，然後寫在書籤上送給他們。那是令全班同學興奮不已、開心度過的一個中國年！

不料這麼鬧哄哄的慶祝新年在學校張揚傳開後，有其他的老師們也來請我到他們班上做一些簡單的活動，譬如說說故事，介紹中國文字，及替大家取名字寫書籤等。有機會介紹一些中國文化，自然義不容辭，有求必應，也讓我留下難忘回憶。