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課後自我充實 高穎紅主修金融追夢

高穎紅(左)於畢業典禮。高穎紅提供
高穎紅(左)於畢業典禮。高穎紅提供

一年多前隨父母從中國廣州依親移民美國的高穎紅,尚未適應當地教育,就遇新冠疫情,父母失去收入,家中沒有經濟來源,她也被迫接受遠程教育;這一年她只能靠著「厚臉皮」不懂就問,抓住每個線上課外活動、實習的機會,從當家教到義工,幫自己加分,最終獲得麻州的本特利大學(Bentley University)錄取通知書。

高穎紅出生在中國廣東省江門市的新會區,從小家境不好,她自小樹立用知識改變命運的決心,通過努力學習考進江門市的中學,從全班倒數的入學成績,奮起直追,期中考試時,總成績已進入全班前十,「同學比補習班、比旅遊,我只能用學習證明自己」。

高穎紅(右一)出生在中國普通家庭,移民美國後,在學業與家中生計的雙重壓力下,申請...
高穎紅(右一)出生在中國普通家庭,移民美國後,在學業與家中生計的雙重壓力下,申請進入本特利大學,並獲新移民學生獎學金。高穎紅提供

因父母曾申請親屬移民,2019年底、她即將進入11年級時,一家四口等到「遲來」的綠卡,舉家移民紐約布魯克林的羊頭灣;她表示,因爺爺奶奶較早移民當地,一家人來美後有一瓦遮頭,她進入家附近的John Dewey高中就讀。

由於學校學生數較多,高穎紅說,她入校通過英語測驗後,沒有再進行英語第二語言的課程,與其他學生一同上課,沒受過任何「特殊」對待;她說,更讓她擔憂的是,新冠疫情在2020年初爆發,實體課程也都改為遠程教育,本就「分身乏術」的老師,只能通過屏幕為她們授課。

進入遠程教育後,更缺少與老師與同學交流的機會, 高穎紅錯過許多學習英文與其他課程...
進入遠程教育後,更缺少與老師與同學交流的機會, 高穎紅錯過許多學習英文與其他課程的機會。高穎紅提供

高穎紅表示,進入遠程教育後,更缺少與老師與同學交流的機會,很大程度讓她錯過了學習英文與其他課程的機會,「新的環境,新的同學,心裡很孤單」;她補充,因疫情的影響,從事裝修的父親與在工廠工作的母親,雙雙失去工作,家中突然沒了經濟來源,「全家都怕撐不下去」。

即使如此,高穎紅表示,為了申請進入心儀的大學,不「浪費」一年,她只能「厚臉皮」不懂就問老師,留在家中學習高中課程;期間,為了不給父母增添負擔,她還當網絡家教,給全美其他地區的學生補習SAT考試,「一小時大概12元,我有五、六個學生」。

高穎紅表示,疫情期間申請大學,許多學校取消了要求SAT考試的硬性要求,但她仍堅持備考,每日背誦30到50個單詞,強化自己的閱讀能力,反覆練習真題,雖因疫情只有一次考試機會,但她也取得了1300多分的成績,「兩個履歷相同學生,SAT成績好是申請大學加分項」。

高穎紅自小樹立用知識改變命運的決心。高穎紅提供
高穎紅自小樹立用知識改變命運的決心。高穎紅提供

由於居家避疫,高穎紅說,課外活動只能在線上進行,對金融有興趣的她,參加學校的股票投資俱樂部,並申請擔任會長,提前模擬專業聯繫;她還在翻譯網站擔任義工,強化自己的英文能力,她說這些經歷都為她日後都成為申請大學加分項。

高穎紅表示,因小時讀到巴菲特(Warren Buffett)的自傳與林奇(Peter Lynch)的「One up on Wall Street」讓她對金融產生興趣,並決定將此作為自己的專業,「社會不斷發展,從事勞動,可能會遭到機器的淘汰,只有不斷學習新知識與新技能,並豐富業餘生活才能生存」。

為了更好的學習金融與經濟專業, 高穎紅(右二)通過紐約市的「暑期工讀計畫」,在一...
為了更好的學習金融與經濟專業, 高穎紅(右二)通過紐約市的「暑期工讀計畫」,在一家房地產公司實習。高穎紅提供

對於未來規畫,她表示,為了更好的學習金融與經濟專業,目前通過紐約市的「暑期工讀計畫」(Summer Youth Employment Program),在一家房地產公司實習,提高英文水平,積累人脈與工作經驗。

作為家中第一個大學生,高穎紅說,她的父母雖然連高中都沒畢業,但教會她堅持不放棄的精神;她盼望日後通過努力,為家人提供安定的生活環境,取得成就後,幫助那些像自己的一樣的新移民學生,獲得更好的教育,改變她們的人生軌跡。

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