亞利桑納大學突關4中國校區 2200師生受影響

Inside Higher Ed報導，亞利桑納大學（The University of Arizona）宣布，將於本學期結束時，關閉在中國的四個微型校區，此舉被視為對美國國會近期報告的直接回應。該報告質疑美國高等教育機構在中國辦學，可能帶來技術轉移與國安風險。亞利桑納大學的突然行動，對2200多師生造成直接影響。

根據校方表示，約有2200名學生、36名教職及4名職員將受影響。受影響的師生僅在一周前收到通知，目前學生未來的學業安排，仍不明朗。亞利桑納大學發言人表示，校方已與相關人士溝通，將提供搬遷資金給員工，並協助學生銜接後續學習。

這份由眾議院中國共產黨特別委員會（House Select Committee on the Chinese Communist Party）及教育與勞動力委員會發布的報告，名為「聯合學院，分裂忠誠」，點名13個高風險課程，其中包括亞利桑納大學與河北工業大學合作的亞利桑納科技學院。該學院頒授應用物理學理學士學位，被視為可能涉敏感技術。報告同時呼籲，大學全面中止相關合作。

亞利桑納大學自2017年推動「微型校區」計畫，在全球合作的大學內設立課程，學生可獲雙學位。首個課程設於中國海洋大學，結合美中法學教育。當時校方目標是建立25個據點，服務2.5萬名學生。然而，此次全面退出中國，意味計畫遭遇重大挫折。

眾院教育與勞動力委員會在推特上為亞利桑納大學的決定叫好，其PO文指出，亞利桑納大學做了正確決定，中國共產黨利用與美國大學的合作項目，竊取高精尖技術並宣傳共產主義；這些合作已威脅國安，被報告店名的學校，應該立即終止與中國的合作。

對突然停辦，不少師生深感錯愕。曾負責陝西西北農林科技大學環境科學雙學位課程的教授史密斯（Ken Smith）坦言，他在一周前才接獲通知，直言「事情發展得很好，然後砰的一聲就結束了。」該課程已進入第五年，剛通過中美雙方評估並獲高分，學生畢業後或進入歐美名校深造，或在中國找到職涯發展。史密斯認為，這不僅是學術成功，更是教育與外交上的成就，如今卻因政治因素戛然而止。

今年春季畢業的學生榮謙（Rong Qian，音譯）得知消息後，直言「震驚」。他現就讀英國倫敦帝國學院（Imperial College London），回憶在亞利桑納大學教授的引導下建立自信，並成功申請國際頂尖學程。他表示，要感謝那些教授，他們不僅給予知識，也在精神上支持學生。

校方已通知在讀學生，將提供「亞利桑納研習計畫」，允許學生至美國土桑（Tucson）校本部完成學位，並承諾提供相關選項。然而，對部分學生而言，赴美留學成本過高，線上課程吸引力有限，未來能否順利完成學位，仍待觀察。

史密斯感嘆，這次關閉，不僅對亞利桑納大學是損失，對美中交流亦是挫折。