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芝移民童激增 公校生逾1/4需上ESL 雙語教育面臨挑戰

芝加哥公校系統目前入學的約30萬名學生中,多達7萬7000多名為英語學習學生。(CPS)
芝加哥公校系統目前入學的約30萬名學生中,多達7萬7000多名為英語學習學生。(CPS)

從德州載送到芝加哥的尋求庇護移民,不僅造成芝城住房與收容危機,也對芝加哥公立學校系統(CPS)有限的雙語教學資源帶來嚴苛挑戰。根據紀錄,從去年8月至今,進入CPS就讀的尋求庇護移民家庭孩童持續大量湧入,而公校需要學習英語學生的比率已超過所有學生的四分之一,CPS是否有能力因應此不斷成長的需求,引起了廣大關注與憂慮。

芝加哥公校在上個學年收了5400多名來自移民家庭、需要學習英文的學生,到今年6月初為止,CPS的英語學習學生已經增至7萬7000多人,高占所有公校生的四分之一以上。公校統計,平均每天都有更多的家庭到芝加哥,然後計畫把孩子送到公校就讀。

剛剛結束的暑假,期間就有1200名移民家庭學生入學,新學年開學後,又有1000多名英語學習學生到芝加哥公校入讀,令人憂心的是,隨著每天持續有巴士將移民從德州轉送到芝加哥,此增長趨勢短期內很難看到下降。

這種學生結構的變化,為學校與地方領導帶來了壓力,他們現在的任務是確保每個孩子都能接受優質教育,並獲得成長茁壯所需的支持。

雖然CPS一直以來都在照顧不同族裔的學生群體,但移民學生的突然增加,帶來了明顯的教育挑戰,這些挑戰包括解決孩子們的語言障礙、協助他們適應新的教育體系等,這些都需要花費很大的努力才能有效解決。

芝加哥多位區長、社區代表,都表達了他們的擔憂,並提出可能解決的方案,尤其是建立文化敏感項目、爭取額外資源與擴大教師培訓的重要,這些都必須共同配合執行,才能加速讓這些學生融入芝加哥教育體系。CPS目前也在計畫擴大英語為第二語言(ESL)的規模,也表示將與社區合作,向這群學生提供額外的支持服務。

移民家庭 芝加哥 公校

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