校園禁手機後 霍楚擬再限學生「螢幕使用時間」

從小組作業到數學習題，當代學生已經習慣了依賴電子產品完成課業任務，但過度使用螢幕對幼齡學生造成的負面影響也引發關注。繼紐約州全面實施校園手機禁令後，州長霍楚(Kathy Hochul)日前透露，縮減學生在校的螢幕使用時間(Screen Time)，可能是下一階段的教育改革重點。

霍楚在紐約市的一場研討會上表示，身為一名家長與祖母，她正了解科技設備對幼齡學生的影響，「不少早期教育學校主張『讓幼童遠離螢幕』，我的直覺告訴我這是正確的方向」。不過霍楚同時指出，她不願干擾教師的教學方式，目前州府正積極深入研議相關政策。

全州最大的教師工會「紐約州聯合教師會」(NYSUT)已率先敲響警鐘，呼籲推動全州性的政策指引，主張劃定符合兒童發展的科技使用界線，並明確要求禁止學前班至小學二年級學生使用「一人一台」的電子設備。

工會指出，過度依賴科技已讓孩子失去面對面互動的價值，紐約應率先樹立標準。美國公共衛生署長辦公室(U.S. surgeon general)今年5月警告，過度使用螢幕不僅影響睡眠與心理健康，更與學齡兒童的學業及健康狀況下滑密切相關。

然而，教育界對此議題看法不一。紐約州學區總監協會(New York State Council of School Superintendents)提醒，電子螢幕是教學工具而非單純的課堂干擾源，限制政策絕不能採用「一刀切」模式，關鍵在於螢幕上的教學內容，而非單純計算使用時數。許多基層教育者也強調，因電子產品可以帶來多樣化的教學方式，其價值仍不可忽視。

目前，霍楚表示將花時間進行全州性的調研與評估。州教育廳(NYSED)發言人奧哈拉(J.P. O'Hare)證實，教育廳亦正同步制定關於校園數位工具、人工智慧(AI)及其他科技應用的全州性指導方針，將開放與各界對話，確保工具使用安全且公平。