新研究：伊州家庭貧富 影響大學畢業生薪資差距

一項最新研究指出，雖然伊利諾州所有學生在大學畢業後平均收入普遍提高，但來自低收入家庭的畢業生即使擁有與富裕同儕相同的學位，收入仍明顯偏低，此結果反映出長期存在的薪資差距與機會不均。

這份報告由伊利諾州勞動力與教育研究合作組織(Illinois Workforce and Education Research Collaborative)主導，根據「從高中到職涯」(High School to Careers)計畫所蒐集的數據，追蹤2008年至2012年間畢業的高中生至成年階段的就業與收入情況。

報告發現，儘管大學學歷能顯著提高收入，但收入差距仍因家庭經濟背景、族裔與性別等因素而擴大。例如來自最高收入家庭的畢業生中，有72%獲得學士或更高學位，遠高於最低收入家庭學生的25%。高收入家庭畢業生的年薪平均比低收入家庭多出約1萬5000元，而亞裔與非裔畢業生之間的收入差距更高達1萬8300元。

伊州教育總監桑德斯(Tony Sanders)對這些結果並不意外，並表示這是「社會性問題」，必須正視與解決。他說：「這項研究的重要性在於，它證明了大學教育仍是打破世代貧窮的最可行途徑。」

研究人員凱許達勒(Sarah Cashdollar)指出，即使低收入家庭學生取得高階學位，或進入高薪產業工作，其收入仍無法與富裕背景同學相提並論。她說，報告雖未直接分析原因，但其他研究已指出，大學選擇、學習機會、社會人脈與職場歧視等都是潛在因素。

凱許達勒說，「我覺得很多人正在質疑美國夢是否仍可實現，尤其是對低收入家庭的孩子來說，是否真的有機會向上流動？若有，大學是否仍是最佳途徑？」。

她補充，州政府正利用這項研究成果，開發學生職涯探索工具，並計畫發布後續研究，深入分析來自低收入家庭、卻能進入高薪職業的成功案例，以協助更多青少年選擇合適的發展道路。

凱許達勒表示，「我們並不是說每個人都應該攻讀四年制學位或非得上大學，但重要的是，應該經過收集充分資訊才做出決定。」