教育／史丹福招生 恢復要求標化成績

據史丹福大學（Stanford University）官網（Stanford Report）最新消息，史丹福大學招生將恢復要求提交標準化考試成績，以及考慮符合學術要求的申請人的傳承身分（legacy status），即校友或捐贈者的子弟，因此將不能獲得加州政府的財政援助。

史丹福大學2026年秋季入學申請於8月1日開放，教務委員會本科招生和財政援助委員會（C-UAFA）探討了標準化考試的作用，並投票建議恢復強制性考試要求。學術成就是史丹福大學錄取的主要標準。2024年史丹福大學新生的平均高中GPA 3.94（滿分4.00），SAT平均成績1540分（滿分1600）。但史丹福招生辦公室強調，會綜合申請者的每個組成部分，作為一個整體來考慮。

民主黨籍加州華裔眾議員丁右立（Phil Ting）和民權團體合作，在2024年3月提出AB1780法案，試圖終結加州私立大學的「傳承招生」政策，即優先考慮校友或捐贈者的子女。從2025年秋季開始，任何實施該項招生政策的學校，將禁止獲得被視為大學重要財源的「加州助學金」(Cal Grant) ，該項目由加州政府資助。

因此，史丹福大學在2026年秋季招生過程中考慮申請者的校友傳承身分，必須至少暫時退出加州助學金（Cal Grant）計畫。

據「洛杉磯時報」報導，在2022屆新生中，史丹福大學錄取了287名傳承類學生，占當年新生總數的13.8%。並在當年獲得了約320萬美元的加州助學金資助，這筆金額大致反映了史丹福大學推行新政策將可能造成的財務損失。

為了彌補失去的州政府資助，史丹福大學將「用大學自費取代州政府資助的學生助學金，確保學生的財政支持完整」。負責公關事務的副校長霍華德（Brad Howard）表示，關於傳承偏好存在「許多重要問題，且觀點各異」，該校將對此事進行「持續研究和分析」。

教育界、社區引起爭議

史丹福大學的招生政策改革，在加州教育界和社區引起了很大爭議。究竟是恢復傳統，保障教學品質，亦或是堅守大學平等入學機會，不讓數十年的進步付諸東流？

教育團體「大學入學機會運動」（The Campaign for College Opportunity）主席瑞安（Jessie Ryan）表示，史丹福大學最近的決定令人擔憂。該校選擇規避本組織與加州眾議員丁右立共同倡導的AB 1780法案，終止大學傳承式招生。儘管人們擔心傳承式招生會加劇大學入學的不平等，以及排他性的標準化考試，但史丹福大學還是選擇退出加州助學金計劃，以保留在招生決策中考慮傳承式招生的做法，以及恢復排他性的標準化考試，這將為整體招生審查實踐設立了一個令人不安的先例。

維護富裕校友子女優勢

學生權益組織「集體行動」（Class Action）的負責人、史丹福校友西斯利科夫斯基（Ryan Cieslikowski），2024年曾帶頭支持加州的傳承類禁令。他認為，川普政府正在利用美國民眾對精英高等教育的不信任來達到政治目的。他指出，「在聯邦政府的攻擊下，大學應該努力證明自己服務於公眾利益。但史丹福大學繼續傳承錄取的政策恰恰相反——這一切都是為了維護富裕校友和捐贈者子女的優勢。」

維持學術水準 重要保證

但是，曾經帶領子女參觀史丹福校園的華人家長朱菁蕙則表示，將標準化考試列為錄取新生的必要條件，是維持學術水準的重要保證。因為SAT或ACT考試成績，能夠大致預測學生能否勝任大學課業以及按時畢業，以便有效利用寶貴的教學資源，並且為用人單位提供所需人才。如果學生不能接受較有難度的大學課程，也無法在四年內大學畢業，將會造成資源浪費，對於學生、家庭以及納稅人都是不同程度的損失。

至於考慮傳承招生，朱女士認為，史丹福大學考慮符合學術要求的申請人的傳承身分，而不是所有的校友和捐贈者的子女。她解釋，社會捐贈是大學財務的重要來源之一，如果不給予校友和金主的子女招生優先，就會挫傷他們為學校籌款和捐款的熱情。投桃報李人之常情。但是，大學是否可能因為錄取校友或金主的親屬，而放棄其他更優秀學生，這個利益衝突仍然會存在。

另據「富比世」（Forbes）消息，美國教育部長麥克曼（Linda McMahon）已指示國家教育統計中心，開始收集各院校按種族和性別分列的本科生申請者、錄取學生和在校學生的數據，以及特定研究生和專業課程的數據。有鑑於此，關於大學入學種族因素的爭論必將再次爆發。過去，數據只報告在校學生的種族組成，並未報告申請人或錄取學生的種族組成。