南加州中文教師學會春季教學研討會 83中文教師交流

南加州中文教師學會（CLTA-SC）春季教學研討會日前在洛杉磯落幕，來自洛杉磯、爾灣、聖地牙哥、河濱等地的83位中文教師交流教學經驗，同時為未來中文教學的潛在挑戰出謀畫策。

研討會邀請洛杉磯加大（UCLA）語言學家、前全美中文教師學會（CLTA）會長陶紅印主題演講「在第二語言教學中融入口語真實語料的兩種模式」，從政策趨勢、教學理念到實際教學策略，剖析中文教育的未來方向。

陶紅印提出兩種教學模式，一為「數據驅動」，以自然語料中出現的語言特徵為教學起點，引導學習者感知語言結構與溝通策略；二為「目標導向」，在既定教學目標框架下，借助口語語料支持語言點講解與交際實踐。

這是CLTA-SC今年舉辦的第十場專業活動，研討會以主題演講、教學工作坊、資源分享會、中文教育圓桌論壇與博覽會展示等多種形式進行，其中教學工作坊有九場，內容涵蓋AI賦能教學、傳統藝術實踐、跨學科融合與沉浸式教學等多維度。