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日本中小學教師全球最過勞 蟬連OECD工時最長榜首

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經濟合作暨發展組織(OECD)7日公布的調查顯示,日本教師每周工作時間皆與2018年的上次調查一樣為全球最長。圖為日本一所小學教師正引導學生地震海嘯防災逃生演習。(路透)
經濟合作暨發展組織(OECD)7日公布的調查顯示,日本教師每周工作時間皆與2018年的上次調查一樣為全球最長。圖為日本一所小學教師正引導學生地震海嘯防災逃生演習。(路透)

經濟合作暨發展組織(OECD)7日公布的調查顯示,日本教師每周工作時間皆與2018年的上次調查一樣為全球最長。小學老師連兩屆、國中連續三屆蟬聯第一。日本教師的授課時間相對較短,但行政事務的負擔明顯偏高。

國際教師指導環境調查(TALIS)每隔5、6年實施一次,此為第四次調查,由校長與教師回覆。統計所列的工時,包括假日與夜間「帶回家加班」的時數。結果顯示,日本小學老師每周工作52.1小時、國中老師55.1小時。OECD指出,日本自參與這項調查以來,始終位居最長工作時數之首。

與前次調查相比,常任教師的每周平均工時,小學與國中皆減少約4小時。然而,國際平均為小學老師40.4小時、國中老師41.0小時,日本老師的工時分別高出11.7小時與14.1小時。

自上次調查以來,日本政府已引進教師加班上限制,推動將社團活動外包給校外單位。文部科學省認為這些改革已有一定成效,但也指出,日本重視「知、德、體」平衡的全人教育特色,可能是造成教師工作時數偏長的因素之一。

日本教師特別長於國際平均的項目包括, 國中社團活動每周5.6小時(國際平均1.7小時)、小學行政事務:4.5小時(國際平均2.7小時)、國中行政事務5.2小時(國際平均3.0小時)。與前次調查相比,這些項目減少約0.9至2.5小時,整體還是偏高。

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