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美國現象/音樂老師談補習:回家不練沒意義

Nancy建議才藝課程的多寡要依照孩子的能力來做安排,不是多就好,重點是要能吸收進去。(記者孫愛薇/攝影)
Nancy建議才藝課程的多寡要依照孩子的能力來做安排,不是多就好,重點是要能吸收進去。(記者孫愛薇/攝影)

學音樂是灣區家長最普遍讓孩子上的才藝課程,在南灣有兩間音樂教室的華裔業主Nancy Ko,分享自己的學生族裔分布,亞裔占九成,其中華裔又占了五到六成,足見灣區華裔家庭族群對於才藝課的重視程度。

談到觀察灣區孩子上才藝課需要跑堂的狀況,Nancy說:「這裡的小朋友幾乎都會有跑堂的狀況,就是下一堂課可能要上其他的才藝課,上完一堂就要接著下一個堂,灣區的小朋友都滿忙的,每個人都有十八般武藝,有些小朋友周末跑一整天,珠心算、高爾夫球、擊劍、騎馬、網球等」。

她說:「有些小朋友真的年紀很小,如果之前已有其他的才藝課,到了下午來上音樂課,小朋友感覺很累,有些四、五歲下午4時安排音樂課,體力不支,還有人剛上完游泳課,頭還濕的就進來上音樂。」

Nancy也會跟家長溝通,有時候可能真的排太滿了,小朋友能否辦法負荷?這個部分才是家長要去理解跟面對的問題。

如果小孩已經忙到沒有時間回家練琴,Nancy就會跟家長與學生溝通,她曾對一位高中生說:「你真的太忙了,你要考慮,如果每周都沒有練琴,都是我陪著你練琴,下周又忘記,一直重複,這件事情對你來說,有沒有意義。」

Nancy七年前開設音樂教室「Bravo Concervatory of Music」,在庫比蒂諾和聖荷西都有據點。她說,矽谷南灣家長對小孩的音樂教學需求很高,華人或亞裔注重小朋友音樂學習發展以及課業成績,不僅要求學科要強,他們希望透過音樂展現更多才藝,有機會申請到好學校。

Nancy的音樂教室中,最小四歲就可以開始上課,學生年齡分布從四歲到高中都有,但高中的學生比較少,因為高中生外務比較多,課業壓力也比較大。

雖然目前已有400個學生以及20位老師的陣容,Nancy表示,許多華裔跟亞裔新移民持續搬進矽谷,學生需求一定愈來愈強。

Nancy的音樂教室一角擺放著許多音樂教材紙本。(記者孫愛薇/攝影)
Nancy的音樂教室一角擺放著許多音樂教材紙本。(記者孫愛薇/攝影)

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