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維州亞裔混血小五學童 被白人同學排擠「不能坐在一起」

維吉尼亞州的萊爾斯克勞奇學校(Lyles Crouch Traditional Academy)一名五年級學童的母親Kathryn Kelley表示,她有一半亞裔血統的兒子被白人同學告知不能和他們坐一起,因為他被種族隔離。(翻攝NBC4 Washington新聞畫面)
維吉尼亞州的萊爾斯克勞奇學校(Lyles Crouch Traditional Academy)一名五年級學童的母親Kathryn Kelley表示,她有一半亞裔血統的兒子被白人同學告知不能和他們坐一起,因為他被種族隔離。(翻攝NBC4 Washington新聞畫面)

維吉尼亞州亞歷山卓市一所小學學童的家長表示,她的兒子有一半亞裔血統,上周課後時間竟被白人同學告知他被種族隔離,不能和他們坐在一起,這位母親說這令他的兒子不知所措,該校校長表示的確不恰當,會讓學生感到不舒服,將確保每位學生都被珍視且尊重。

NBC4 Washington報導,萊爾斯克勞奇學校(Lyles Crouch Traditional Academy)一名五年級學童的母親凱利(Kathryn Kelley)表示,兒子的白人同學21日在課後時間玩遊戲時,告訴兒子不能和他們坐在一起。

凱利說,那群白人同學對她兒子說「混血兒不能和白人同學坐一桌」,非裔同學要坐離更遠,因為他們被種族隔離,所以他們不能和白人一起玩,有幾位白人同學甚至嘲笑其他同學的種族。

凱利說,這讓人難過,她兒子試圖了解發生什麼事,也想試著為朋友挺身而出,終止那個局面,但他完全不知道該做什麼。

NBC4 Washington取得該校校長24日發給全校家長的信。校長承認有學生玩不恰當的遊戲,導致一些學生感到不舒服,並說那是「社會研究課程角色扮演的一部分」,學生在課間常會想用不同方式討論爭議議題,但有些會造成冒犯,這是教育學生的挑戰的一部分,也是校方需要謹慎覺察的。

校長表示,她將和團隊研究共同研究將「三思而後行」的觀念帶入課程中,也會確保所有的孩子都感到被尊重。

凱利認為,校方應有所行動,她認為孩子應該學習過去種族隔離、白人優越主義的歷史,但那不應該是個遊戲,學生應該學習這件事情的嚴肅性和嚴重性。

霍華德大學研究非裔美國人的教授卡爾(Greg Carr)說,種族教育可以從孩童開始,相關課程設計可以很簡單,例如詢問孩童,若電視戲劇中的角色和他們做一樣的事情時,他們感覺如何,也可以請當地在種族隔離時期實際生活過的耆老分享當年的經驗,例如隔離對自己造成多大傷害。

目前不清楚任何參與該遊戲的學生是否面臨懲罰,校長在信中對家長表示這部分她不能透露。

維吉尼亞州的萊爾斯克勞奇學校(Lyles Crouch Traditional ...
維吉尼亞州的萊爾斯克勞奇學校(Lyles Crouch Traditional Academy)一名五年級學童的母親Kathryn Kelley表示,她有一半亞裔血統的兒子被白人同學告知不能和他們坐一起,因為他被種族隔離。(翻攝NBC4 Washington新聞畫面)

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