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世界OnAir/疫情網課1年 中文老師曝心聲:教了個寂寞

疫情期間對老師最大的挑戰是上網課時,難以掌握學生的專注力與學習成效。Getty Images
疫情期間對老師最大的挑戰是上網課時,難以掌握學生的專注力與學習成效。Getty Images

全美疫情緩和,許多學校已開始勸導家長,讓孩子在秋天時重返校園。哥倫比亞廣播公司(CBS)曾報導,疫情期間持續上班的各行業中,由於工作而承受壓力、陷入憂鬱的,以老師的比率最高。老師除了為遠距上課須探索原本不熟悉的電腦科技、要在網課時鼓勵學生參與,同時還得擔心日後恢復到校的健康風險。

在加州擔任公立小學一年級中文教師的李小喵(化名),分享了過去一年用Zoom上網課一些既好氣又好笑的事。李小喵說,有學生的弟弟妹妹會光著屁股出現在鏡頭前,或是剛洗完澡的爸爸光著上身不小心入鏡;另有一位學生老在沙發或床上跳啊跳,就這樣跳了一個月。有個學生則是從頭到尾都「消失」,李小喵說,「總不能跑去他家把他抓回來吧」;而爸媽在旁陪讀的,有時若忘記關麥克風,小孩被罵的內容,全班都聽得一清二楚。

網課上的時數比實體課少,李小喵分析了其中優缺點,最大缺點是小朋友的專注度低、學習效果不佳;但因疫情期間,耶誕、春節、中秋、募款這些活動都取消了,小朋友不用花時間排練,學習的內容反而比過去多了。

面臨變種病毒傳播風險,在暑假過後即將返校前,李小喵認為家長最好加強孩子的衛生教育,例如洗了手才能吃東西。她也表示,網課拉大了學生程度的距離 ,家長不妨趁著開學前做些補救,以免隨年齡增長,差距越來越大。李小喵說,她檢查了暑假中文作業時發現,50多個小朋友中僅不到5個有做作業,而只有1個小朋友每天會上網去系統登錄閱讀中文書;這樣的比率讓她嘆口氣說,「這一年就是教了個寂寞吧」。

本周「世界OnAir」節目,主播卓賢邀請到李小喵老師,談一談美國沉浸式教學的內容,也分享疫情期間網課的甘苦談。李老師在微信有一公眾號「美國教育漫談」,歡迎有興趣的民眾關注。

「世界OnAir」是世界新聞網新推出的播客節目,每周推出一集,透過這個新的平台,希望讓閱聽者有新的選擇和體驗。

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