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何永儉:16號提案將破壞加州教育公平性

競選連任的阿罕布拉學區教委何永儉全家福。(何永儉提供)
競選連任的阿罕布拉學區教委何永儉全家福。(何永儉提供)

競選連任的阿罕布拉聯合學區教育委員何永儉,說明在疫情下,該學區如何面對遠程教學、學生遭霸凌的新挑戰。他並表示,第16號提案恢復權措施,會破壞加州教育的公平性。

何永儉表示,疫情期間的遠程教育,許多缺乏電子設備和穩定無線網絡的學生,教學品質量下降;另方面,長期居家缺少與同齡人的社交互動也對學生的心理健康不利。

為解決這些問題,阿罕布拉學區由聯邦資金獲得超過6000部筆記本電腦、400部無線網絡交互器,提供給有需要的學生家庭。學區還開放即時熱線,為家長和學生解答遠程教育遭遇的各類問題。隨著洛縣疫情逐步趨緩,阿罕布拉學區計畫向學生提供一半面授,一半在線的混合式教育方案,供學生和家長選擇。

為保障學生健康,阿罕布拉學區啟動免費營養午餐計畫,使學區內所有18歲以下居民,都有資格每日前往當地學校領取一份免費營養午餐。

何永儉表示,學區一直很重視霸凌問題,通過各種方式預防和即時處理霸凌問題,學區也會對有霸凌行為的學生進行家訪,了解霸凌現象的實質和提出解決方案。

針對當前華人社區普遍反對的16號提案,何永儉說,身為教委委員,他認為平權措施發起者的確出於善意。但他認為,平權措施會破壞加州教育的公平性,悖離教育選賢舉能的基本原則。他了解目前南加少數族裔存在著教育不平等的問題,但他希望通過直接幫助學習落後的學生進步,而不是單純的通過平權措施,修改公立學校的錄取政策。

何永儉出生於香港,從南加州建築學院畢業後成為建築設計師,從2019年獲任命為阿學區教委。

學區 教育 霸凌

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