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台灣當教師不再鐵飯碗 業界高薪讓師培生紛跳船

師培目前的困境在供給和需求不平衡。圖為師大師資培育學院老師陳育霖教授物理教學實習課程。(記者侯永全/攝影)
師培目前的困境在供給和需求不平衡。圖為師大師資培育學院老師陳育霖教授物理教學實習課程。(記者侯永全/攝影)

過去教師被視為鐵飯碗人人搶捧,但台灣經歷流浪教師潮後,加上近年就業市場轉變,考教師甚至已非師範體系學生首選。根據教育部統計,2005年高峰期時,教師證發證人數一度逾1.8萬人,但到了2022年,僅剩4906人。

教檢報名 10年來持續走低

以台師大為例,校內102學年,共有732名學生報名教師資格檢定考,但至112學年,根據台師大「高中以下學校及幼兒園教師資格考」統計,10年後僅剩下440人報名,可見欲成為教師者,10年來持續走低。

若綜觀各系教檢報名人數,國文系、英文系、數學系、體育系10年報考教檢人數多,但10年後亦大幅減少,以國文系為例,即從60人減為35人,英文系也從41人減為22人。

而傾向應用的工業類科,102學年工業教育系43人報名教檢,112學年僅剩8人,資訊工程學系更是近10年來都僅有個位數學生願意報名教檢,112年統計指出,除了資工系僅5人報名,機電工程系也僅有3人、光電工程系1人。

教師證發證數 榮景不再 製表/邱瓊玉
教師證發證數 榮景不再 製表/邱瓊玉

教師福利 已不若以往優渥

台師大科技與工程學院院長鄭慶民指出,近年產業端人力需求大,且進入業界待遇都比當老師好,加上年改後教師退休福利也已不若以往優渥,自然影響學生執教鞭的意願。機械、電機系學生願意修師培者愈來愈少,可說是大部分的學生都不願意修讀師培,直接導致技高工業類科等找不到老師。

台師大師培中心主任林子斌分析,近年資通訊就業市場大好、業界待遇更好,要投身教職者勢必有限,但不代表整體師資儲備量不足,而是「不患寡而患不均」。

林子斌認為,若今天政府有意要作出完善的人力規畫,就不應該只停留在看每年發出多少教師證,因為即便發出大量教師證,當事人也不見得願意來教育界任職。

師資培育 應回歸教學需求

林子斌說,師資培育量應該從現場需求、類科中理解,綜觀哪些類科應該列為師資重點培育,以公費等制度在大學端投入資源。林子斌形容,過去師資培育是「由上而下」,現在應該改為「由下而上」,由高中、技高端提出師資實質需求,教育部再回頭找大學。

未具名的高中校長認為,我國要成為老師的門檻相對其他國家算高,不過一旦考上就是鐵飯碗,有些國家則是放寬入行門檻,但嚴格篩選出不適任的教師。

長遠來看,他認為要降低當老師的門檻,減少教育學分,讓更多人願意投入教學現場,但成為老師後應定期受訓,建立類似換證的制度,不努力就會被篩選淘汰,來改善教學現場缺人的問題。

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