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TikTok網紅 用魔術玩科學 小學生15秒愛上它

網紅「阿駿」善用魔術技巧,每周自製科學實驗短影音,讓孩子15秒愛上科學。(記者潘乃欣/攝影)
網紅「阿駿」善用魔術技巧,每周自製科學實驗短影音,讓孩子15秒愛上科學。(記者潘乃欣/攝影)

不少學生避科學唯恐不及,不過非教育背景的七年級網紅「阿駿」善用魔術技巧,每周自製科學實驗短影音,上傳社群媒體TikTok,讓孩子15秒就愛上科學,甚至還有逾百所小學、幼兒園引用他的教案。歸結背後原因,阿駿翻轉傳統教室的實驗流程,先「破梗」講結果激起好奇心,再解釋背後原理。

教師來取經 觀看人次破千萬

「清水、膠水、洗碗精」阿駿在影片中展示材料並做出泡泡水,接著將下半部被截掉的半圓狀寶特瓶蓋在泡泡水上,吹氣往空中拉起,泡泡水瞬間變成數十公分的透明柱,抽象的「表現張力」變得一目了然。簡短的描述吸引小學生在留言區喊聲要跟著動手做,第一線教師也來取經,阿駿的社群平台經營五個月,就衝出150萬訂閱粉絲,影片觀看數已逾一千萬次。

善用魔術技巧 激發學習動機

「人人都看得懂的是魔術,解釋魔術的是科學」,本名曾駿翔的阿駿分析,科技雖降低很多事物的新奇度,不過年輕人仍保有好奇心,只是要用更短的時間、更符合「情理之中,意料之外」的故事或畫面吸引孩子目光,孩子學習動機被激發,自然會探究背後科學原理。

曾駿翔坦言,自己就讀應用數學系,畢業後回家幫忙家業,和教育八竿子打不著關係,因基於興趣拍起短影音,逾百名小學或幼兒園教師上門討教,甚至因應課綱上路,邀請他入校開選修課或辦營隊。

教材有「人味」 搭起世代橋梁

曾駿翔認為,有趣的科學實驗,是維持「人味」的重要教材,它能鼓勵孩子探究事物的因果關係,增進邏輯力;還有孩子在與祖父母的互動中,興奮示範看影片學來的科學實驗,搭起世代間的對話橋梁,首度讓他肯定自己所做的事。

為幫助更多教師解決教學上的問題,曾駿翔說,正籌畫成立教育協會,串聯各地熱血教師一起備課,打造吸引新世代學子的教材。

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