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網課後遺症 德州數學不及格學生增加80萬人

德州教今年標準學測(STAAR)結果,不及格學生比例大幅增加。(WFAA.com)
德州教今年標準學測(STAAR)結果,不及格學生比例大幅增加。(WFAA.com)

德州教育局TEA(Texas Education Agency)近日公布今年學測結果,不及格學生比例大幅增加,大約有四成的學生數學不及格,顯示遠距學習的效果遠不如當面授課。

 上一次的學測是在2019年舉行,2020年因為疫情沒有進行學測,今年TEA規定學生一定需要接受學測。今年的學測統計結果指出,公立學校學生的閱讀和數學不及格比例都有增加,2019年閱讀不及格的有29%,今年增加到33%。2019年數學不及格的有21%,今年增加到37%。

 教育局長麥克莫拉斯(Mike Morath)指出,從百分比上比較不容易感覺到衝擊有多重,但比起正常的情況,今年數學不及格的學生人數多出了80萬人,其中的每一個人都是某個家庭的孩子,他們的前途勢將受到負面的影響。整體而言,各族裔與收入階層的學生都受影響,但西語裔和非洲裔家庭的孩子受到的影響最大,低收入的家庭也比高收入家庭吃虧。

 教育專家指出,數學是遠距教學中最難達到學習效果的科目,將近四成的學生不及格並不令人意外。學區之間的差異也相當大,譬如達拉斯獨立學區(Dallas ISD)7年級的學生,竟然有71%數學不及格,而福和市獨立學區(Fort Worth ISD)更是高到82%,令人難以相信平均大約六個學生中有五個數學成績不及格。

 達拉斯獨立學區副總監蘇撒娜科多瓦(Susana Cordova)指出,學區在州級學測之前就大致知道學生落後的情況,教育局的數據證實了學區的觀察。她指出,經過連續許多年的進步以後,因為疫情影響造成學習成果受到重挫,這是很不幸的情況,學區正在研議如何進行補救,以免學生的前途受到阻礙。

學區 教育局 疫情

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