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紐約市關閉公校?華人家長、老師各有說法

紐約市公校是否關閉?各方代表意見難統一。圖為市長亞當斯日前訪問公校。(市長辦公室提供)
紐約市公校是否關閉?各方代表意見難統一。圖為市長亞當斯日前訪問公校。(市長辦公室提供)

紐約市公校在新年開學後,學生缺勤率和染疫率居高不下,教師聯合公會(UFT)呼籲關閉公校改上網課,卻遭到市長拒絕,稱「學校最安全」;對於全市是否應該閉校,華人家長及老師的意見也是眾說紛紜,一方認為閉校不現實,對貧困或英語不流利的家庭傷害很大,上網課既影響學習成果也不利社交,另一方認為不閉校更不現實,一位老師難以同時兼顧班上及在家上網課的學生,學生在感到不安的情況下,更是無心向學。

華裔家長黃德望的兩位孩子在布碌崙(布魯克林)第11公立小學上學,他表示,由於孩子們及全家已經完全接種,他仍然每天送孩子去學校上學,並不期望學校關閉,身為紐約華人家長會會長,他與諸多校長及華人家長交談後發現,上網課不僅影響學業成績,也損害孩子們的社交能力,那些上了好幾周網課又重返校園的學生,擁有「明顯的」社交障礙,何況一刀切都改上網課,也不代表整個家庭就可以活在無菌肥皂泡裡,「曝露在有風險的染疫環境下,是無可避免的」。

黃德望還指出,閉校對貧困及英語不流利的家庭傷害更大,據他了解,去年紐約市關閉公校的幾周,法拉盛的華人家長由於語言不通或礙於工作,既不能及時與校方溝通、輔導孩子課業,也無法抽出時間在家照看孩子。

皇后區的華裔高中數學老師王柏存,最近兩周感到教書逐漸成為了一項「不可能的任務」,學生感到「疲憊」、「倦怠」、無心向學,出勤率由往常的98%跌到60%至65%,一堂課上,他一邊教到場的學生,一邊打開Zoom視訊及借助其他教學平台,同步遠程給居家學生實時上課。

這是王柏存同步教學的方法,是去年他的高中上了將近一年網課,他逐漸摸索出能夠兼顧兩邊的教學模式。但由於市府及州府至今未對遠程上課給予官方的指導建議,部分老師在同時面臨課堂內外的學生時很可能分身乏術,僅僅通過網路布置作業或給予簡單的、非實時的課業指導,這也是為何法拉盛市議員黃敏儀,日前聯合20多位議員建議市公校提供遠程上課的選項。

王柏存表示,繼續開放學校並不現實,教學最重要的是統一、持續性。當有越來越多學生缺席,令同一位老師給一半學生上網課、一半在教室內授課極具挑戰;在現實的校園內,根本看不到市長所說「學校最安全」,而當學生感到不安時,他們根本學不進去。

班上有34位學生的王柏存說,高中學生數量過多,難以維持社交距離,不像小學可以把班級一拆為二分班教學,高中實行「選課走班」制度,無法進行分班保障安全;他認為學校應「暫時」關閉,協調那些無法居家上網課的特殊學生,「社會無法為脆弱家庭提供託管及志願服務,而政府卻鼓勵把這種經濟重擔,轉嫁到了學校的頭上」。

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