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準備不足 劉醇逸等要求紐約市推遲實體教學

州參議員劉醇逸聯合九位同儕17日致信市長白思豪,要求紐約市全面推遲實體教學。(劉醇逸辦公室提供)
州參議員劉醇逸聯合九位同儕17日致信市長白思豪,要求紐約市全面推遲實體教學。(劉醇逸辦公室提供)

16日紐約公校首日線上「返校」,但遠程教育仍出現大量問題,如教程安排混亂、程序錯誤與線上學習工具無法使用等困難,造成場面一度混亂,加上公校的老師、護士與其他資源緊缺等,州參議員劉醇逸聯合九位同儕17日致信市長白思豪(Bill de Blasio),要求紐約市全面推遲實體教學。

「每日紐約新聞」(NY Daily News)17日報導直指市教育局(DOE)遠程教育中忽視英語為第二語言新移民家庭,文章羅列多名需要英文輔導的學生,沒有在遠程教育中獲得語言協助,這些家長在日前的採訪中表示,他們與學校的交流越來越困難。

根據全球戰略計畫(Global Strategy Group)的一份調查,紐約公校中只有33%的家長稱,他們獲得了線上課程中市府提供的遠程技術協助;其中英語為第二語言的家庭更糟,由於市教具局疫情初期只提供英文線上教程,導致許多新移民家庭在前兩個月中都無法參與遠程教育。

新學期的線上教育並未改善,由州參議會紐約市教育委員會主席劉醇逸牽頭致信白思豪的信中稱,教程的安排、程序出現錯誤以及其他線上學習工具無法使用等問題,造成了學生與協助家長首日的混亂;信中更批評市府對選擇線上線下混合教學的學生,不提供直播的線上教育模式。

此外,信函中稱,公校尚未做好實體教學的準備,仍有許多學校面臨老師、護士、設施以及防疫物資的緊缺,這些問題引起了校長與教師的抗議,但市府卻遲未回應;更有說服力的證據是,越來越多的家長選擇遠程教育,並非市府提供的混合教育模式。

信中聲明,遠程教育永遠不能代替實體教學,但遺憾的是市教育局並未做好提實體教學的準備;信函中還稱,希望市教育局完善線上教育,尤其為英文不好的家庭提供更多協助,期盼有一個更好的開學計畫,安全重啟實體校園。

這封信還由州參議會紐約市教育委員會共同主席梅爾(Shelley Mayer)、州參議員史塔文斯基(Toby Ann Stavisky)、趙順(Robert Jackson)與孟哥瑪麗(Velmanette Montgomery)等九人聯合簽名。

教育局 紐約市 公校

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