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APAPA支持將亞裔歷史納入學生課程

SB 1363法案鼓勵學區在課程中納入亞裔對加州和美國經濟、文化、社會和政治發展的貢獻,圖為學校示意照,與法案無關。(本報資料照片)
SB 1363法案鼓勵學區在課程中納入亞裔對加州和美國經濟、文化、社會和政治發展的貢獻,圖為學校示意照,與法案無關。(本報資料照片)

亞太公共事務聯盟(APAPA)強烈支持SB 1363法案,SB 1363法案鼓勵學區,在課程中納入亞裔美國人和太平洋島民個人(AAPI)及社區對加州和美國經濟、文化、社會和政治發展的貢獻。SB 1363 要求肯定將美國人和太平洋島民貢獻納入社會科學課程,並提供一個建議的課堂教學框架,根據學生的成熟度設計課程計畫。 

亞太公共事務聯盟表示,SB 1363法案內容要求,1至6年級學生應了解亞裔美國人和太平洋島民英雄、傳奇人物及他們對美國社會建設的貢獻;7至12年級的學生除了學習上述內容,將學習到更多更具體的歷史,包括亞裔美國人和太平洋島民在民權運動中所扮演的角色,以及他們作為美軍成員的勇氣和英雄主義等。 

學區的課程綱要中,原本就要透過社會科學、人類學、經濟學、地理學、歷史學、政治學、心理學和社會學等學科上,讓學生更加了解加州和美國的歷史、資源、發展和政府如何奠定基礎,以及美國經濟體系的發展,包括企業家和勞工的角色,人與其人類和自然環境的關係,東西方文化和文明,當代問題以及對自然資源的利用等。 

SB 1363法案則是特別鼓勵學區,在課程中加強亞裔美國人和太平洋島民的內容,包括美國傳奇人物、英雄和對美國民主、社會、政府、藝術、人文、科學、教育、經濟和文化建設的貢獻者。亞太公共事務聯盟表示,SB 1363已得到兩黨支持,法案並由共和黨州參議員尼爾森(Jim Nielsen)及Jim Cooper 共同撰寫。 

亞太公共事務聯盟聯合創辦人尹集成(C.C Yin)表示,當初成立亞太公共事務聯盟(APAPA),目標就是要讓華人、亞裔在美國能夠得到平等的待遇,這也是他對於2022年的展望,APAPA秉持的就是促進亞裔地位的理念,也非常鼓勵亞裔參政,期待亞太裔社區度過風雨,團結向前,共同支持亞裔更多更踴躍地參政。

亞裔 學區 加州

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