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宣導多元化 加州推「族裔研究示範課程建議」草案

加州教育廳廳長瑟蒙德強調教學工作要反映加州的多元化。(加州教育廳直播視頻截圖)
加州教育廳廳長瑟蒙德強調教學工作要反映加州的多元化。(加州教育廳直播視頻截圖)

廳長瑟蒙德(Tony Thurmond)於6日的記者會上宣布,加州教育廳(CDE)推出最新的「族裔研究示範課程建議」(草案),提供更多資源來拓展不同族裔文化學科,以宣導加州多元化,提高學生批判性思維,並授權教師引領不同背景的學生進行討論。

瑟蒙德說:「學生希望在他們的課程中被重視,教師正尋求在社會上創造有意義的改變。我很自豪地為這份草案提出建議,我認為這些建議可以成為全國的榜樣。」

加州教育廳建議,族裔研究示範課程應建立並擴展四個基本學科。包括:非裔美國人研究、亞裔美國人研究、奇卡諾(Chicano)西裔研究、土著美國人研究。

瑟蒙德提到,新增或擴大亞裔美國人研究資源,可以更好地反映被邊緣化以及未被充分研究的群體,在經驗和貢獻方面的多元化。研究方向包括:菲律賓語研究;涵蓋日裔、韓裔和寮國裔美國人的資料;太平洋島民研究;東南亞研究。

擴展後的附錄還將進一步反映加州的多元化,提供資料和教學計畫樣本,以提高其他族裔的可見度,如阿拉伯裔、亞美尼亞裔、錫克裔和猶太裔美國人。

瑟蒙德表示, 「族裔研究示範課程建議」(草案)旨在幫助學生和教師促進平衡及公平的討論,包括多種敘述和聲音,而不過分強調一種想法而犧牲另一種想法。

「族裔研究示範課程建議」(草案)也將被列入18日至19日的教學品質委員會(IQC)議程。通過審議後,草案將再經歷45天的公眾諮詢階段。州法要求加州教育廳於2021年3月31日前敲定「族裔研究示範課程建議」最終版本。

有關族裔研究示範課程的更多資訊,公眾可瀏覽網頁https://www.cde.ca.gov/ci/cr/cf/modelcurriculumprojects.asp。

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