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香港教育局曾製教學短片 稱甲骨文致烏龜絕種

教育局曾製短片稱刻甲骨文致烏龜絕種。(網頁截圖)
教育局曾製短片稱刻甲骨文致烏龜絕種。(網頁截圖)

小學教師被指教學內容錯誤,其中一項是古人研發紙張目的,是要代替龜板、動物骨頭等做紀錄以「防止動物絕種」。不過,香港教育局2009年製作的教學短片,也曾提到稱「若是每天都捉烏龜去刻字,那烏龜豈不是很快會絕種?」的疑問。

香港01報導,教育局官方教材亦曾有相類似的歷史描述。教育局課程資源組於2009年製作一條約15分鐘「中國四大發明(上)」教學影片,介紹中國的造紙術、印刷術的演變由來,片中主持人提及當時尚未研發紙張,所以重大事情都會刻在甲骨上,或是鑄在鼎上。不過,主持人提出疑問,「如果每次寫字都要刻在龜甲上,要多少隻烏龜才足夠呢?」、「若是每天都捉烏龜去刻字,那烏龜豈不是很快會絕種」,繼而帶出文字載體的演變。

資深中國歷史科老師陳志華認為,若以環保理由解釋造紙術的起源起並不正確,但若作為教學提問,即場向學生帶出正確史實並無不妥。他續指,這 教師因教學出錯被立即「DQ」,引起不少教師的討論及擔心,「是不是一次嚴重出錯就即死,無得翻身?」他期望局方可澄清處分準則,令老師可以釋除疑慮。

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