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反對「家校同步學習」費郡教師協會籲請病假施壓

FCPS上周公布部分返校計畫,主張從11月中開始,陸續在不同年級推進網課與實體課結合的「家校同步學習」,但不少教師反對。(取自FCPS官網)
FCPS上周公布部分返校計畫,主張從11月中開始,陸續在不同年級推進網課與實體課結合的「家校同步學習」,但不少教師反對。(取自FCPS官網)

維州最大的費郡公校(FCPS)恢復實體課堂一事持續引教師和家長討論,教師反對「家校同步學習」(concurrent learning)的方式,代表4000多名教師的費郡教育協會(Fairfax Education Association)呼籲教師們在28日申請「心理健康病假」(mental health day),以此表達態度,並思考後續與FCPS的協商策略,FCPS稍晚回應,呼籲雙方建設性合作。

FCPS上周公布部分返校計畫,主張從11月中開始,陸續在不同年級推進網課與實體課結合的「家校同步學習」,讓在家上網課的學生與返校在教室上課的學生共享同一時間、同一老師教授的同一課程。

因擔心師生安全和疫情的不確定,費郡教育協會反對該教學形式,要求FCPS本學年繼續全網課教學,敦促費郡教師在28日請病假,給FCPS施壓。

費郡教育協會主席亞當斯(Kimberly Adams)表示,FCPS要求教師在31日前回覆返校工作意向,或從無薪休假、辭職、退休中選擇,這給教師帶來極大壓力,目前也有教師尋求心理和醫療輔導,為保護教師身心健康、更好的應對返校計畫,該協會敦促教師以「心理健康」為由請病假。

費郡教師協會並未公布28日具體有多少教師請假,但FCPS在27日晚發聲明,呼籲費郡教師協會在推動安全返校計畫上與FCPS建設性合作,表示費郡已有3.5%學生收到約600名教師的實體課指導,為保教學質量,FCPS正努力平衡師生比例,希望教師們配合。

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