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新冠擾學習 新賓州提留級法案由家長申請

疫期上網課,許多學生進度落後。(美聯社)
疫期上網課,許多學生進度落後。(美聯社)

賓州參議會近日通過法案,家長有權決定讓因新冠疫情嚴重擾亂學習的子女留級一年,即便已達到升級標準,以免升級後差距逐漸擴大,但僅限下學年,且家長必需在7月15日前決定。目前是否留級由學校、老師決定。提案也適用特殊教育學生,法案已送州眾議會審議。

提案議員Jake Corman表示,家長有權讓子女重讀一年,彌補學習落差。賓州教育廳近期發了一本80頁的教材,老師可用於讓學生加速追上進度,但老師指許多必要知識需打散融入不同課程,可能需數年,而且一些弱勢群體的學生,落後情況可能更嚴重。

新州一項類似的法案,上周也在州眾議會教育委員會經修改後過關,家長有權申請明年讓子女留級一年,經學校教師、輔導員評估,最後由校長決定。提案適用幼兒園至八年級,家長應於6月30日前以書面提出,校方可在之後決定。教育團體指,較寬鬆的期限讓家長、校方有較多時間溝通,且許多家長是收到期末成績單後,才知道子女學習落差有多大。

州府也撥款學區舉辦暑期課程,但教育維權團體Public Citizens for Children and Youth 指,六周半天的課程,不足以追上一年落後的進度。而且打完疫苗的家庭及老師,許多暑假都已安排出遊,多少人會參加暑期班,是否有充足師資,都是問題,也許需找退休教師幫忙。賓州教師工會表示,經歷疫期,教師都感疲累,但不同意讓非專業者代課。

教育組織Fit Learning創辦人Kimberly Berens博士指,暑期班、家教、額外作業等都是方法,建議家長重視今年暑假,慎選有聲譽的機構,讓子女有機會練習對日後學習最重要的英文、數學核心知識。

教育 賓州 疫情

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