用幽默化解數學題

就讀中學三年級的兒子，下個月就要考試，聖誕假期不能出外、不能聚會，當然是留在家中溫習。我在旁邊看他的數學練習題，其中一題是這樣的：

箱子裡有一些蘋果和橙，蘋果的總數比橙少50％。每個蘋果4元，每個橙3元，如果所有蘋果和橙的價錢加起來是1250元，到底箱子裡有多少蘋果和多少橙？

我看到這裡忍不住大笑，兒子驚奇問︰「有什麼好笑？」「你看看，箱子裡有橙又有蘋果，寫題目的人已知道蘋果數目比橙少50％，又知道價錢總額是1250元，怎會不知道有多少蘋果多少橙？直接數箱子裡有多少蘋果、多少橙，豈不是更快？」

「這是數學題嘛，誰叫你數橙？」兒子瞪著眼睛看我，也不禁笑起來。可是我仍然忍不住笑。設計這條問題的人明明知道有250個橙、125個蘋果，卻千辛萬苦，又說比率，又說價錢，偏偏不讓你知道多少蘋果多少橙。這樣測試學生當然沒有問題，但你走到油麻地果欄，一定沒有人這樣數水果。

談到這裡，兒子反而產生興趣，認真計算有多少橙、多少蘋果。我在此向各位數學老師道歉，有一些幽默感，才能把艱深的數學題目啃進肚子。