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代課(一七)

課間休息回來,接下來的課程是Science。今天的科學課程講到冷血動物,老師放錄影,一邊講解。青蛙、鱷魚,講到蛇的時候,前邊那個一起放風的老師還拿出從家裡帶來的蛇蛻下的皮,每個人可以觸摸一下,感受蛇皮的質地,她上高中的兒子養的寵物蛇。吃午飯的時候跟她聊天,發現她雖然不過四十幾歲,卻是四個娃的媽,墨西哥裔,從事特殊教育有三年了。

這五個老師,看起來大都三、四十歲。紅花老師相當於班主任,其他兩個老師負責網課學生,就是把iPad打開,隨時跟網下的人交流。

紅花老師算是業務能手,每一項課程銜接都是有條不紊、熟練有方。我不經意把里奧的夾子拿出來,以為要用到。里奧馬上從我手裡奪過,放回原處,很清楚要做的程序。

連帶著課室牆上的資訊指南也很有啟發:Read to understand past……閱讀去了解歷史;計畫未來;暢遊從未到達的地方;創建偉大的事業;閱讀讓你做出正確決定;閱讀有趣;開動腦筋,活動腦力;閱讀讓你保持與世界的聯繫。最後但不是最不重要的就是因為你能讀,所以要閱讀。

這些最初的理念無比深遠,比如牆上大大的字體:善良是一種酷。你很可愛。處處道出小學教育的用心。

重要的七個習慣:積極主動,因為你的人生你作主;知道你想要的,行動之前先確定目標;重要的事情先做;合作精神,大家都贏;做個傾聽者,多聽而後才發言;互相合作才有更大力量;持續成長,愛護自己。

教育理念的根深蒂固可以從小學裡窺豹一斑。所以為什麼美國人受過十二年教育之後,可以如此不同,就是他們基本上可以跟世界其他國家的人文教育,明顯區別開來。(一七)

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