我的頻道

* 拖拉類別可自訂排序
恢復預設 確定
設定
快訊

紐約上州夏令營 31名兒童感染新冠

阿拉巴馬州長:應該開始譴責沒打疫苗的人

疫情期間持續工作 老師壓力最大

紐約州一所學校,學前班小孩在課堂上舉手。(美聯社)
紐約州一所學校,學前班小孩在課堂上舉手。(美聯社)

哥倫比亞廣播公司(CBS)報導,疫情期間仍然持續上班的各行各業當中,由於工作而承受壓力、陷入憂鬱的狀況,老師比例最高;除了老師為了遠距上課必須探究原本不熟悉科技領域,還要設法在網路上課時鼓勵學生參與外,老師為學生網路授課的同一時間,仍得擔心日後恢復到校上課的健康風險。

「全國教育協會」(National Education Association)與「美國教師聯盟」(American Federation of Teachers)委託智庫「蘭德公司」(Rand Corp),今年1月問卷調查全美公立學校教師調查結果顯示,78%受訪老師指出,疫情期間出現工作相關的壓力,相較之下,從事其他行業的成年人當中,僅有40%在疫情期間出現工作相關壓力。

調查結果也顯示,老師在疫情期間因為工作壓力過大,每四位老師當中就有一人萌生辭意,打算在2020至2021學年度結束之後離職。

最常讓老師出現工作壓力的單一因素則是複合式教學(Hybrid teaching)狀況不斷,老師必須一邊為遠距上課的學生教授網課,還要兼顧已經返回教室上課的學生。

擁有26年教學經驗的邁阿密珊瑚礁高中(Coral Reef Senior High School)資深老師史蒂芬尼‧伍利-賴瑞拉(Stephanie Woolley-Larrera)便說:「對於那些根本不想參與的學生,我真的無能為力。」

她也說,某些學生家裡因為疫情發生變故,但身為老師想要給予支持安慰,卻受到環境限制而愛莫能助。

伍利-賴瑞拉表示,許多學生家裡都發生很多事情,但老師卻不知道應該如何處理,不曾接受相關問題的專業訓練,「教育機關主管告訴我們,要把心理健康擺在第一優先,可是我們到底該怎麼去做呢?」

這項研究顯示,老師工作壓力的重要來源,包括擔心個人以及家人染疫風險。

一名老師受訪時說,必須經常提醒青少年學生把口罩戴好,對於拒絕配合戴口罩規定的學生,學校則缺乏有效的懲罰規定。

洛杉磯公立學校教師艾米莉‧卡尼拉(Emmely Canela)說,複合式教學的關係,一邊遠距上課一邊在教室上課,工作量增加一倍,為實體教室上課備課的教材無法適用於遠距教學,同一堂課等於要備課兩次。

她說,雖然已經完成疫苗接種,與學生面對面互動時仍然不放心,因為害怕給病毒帶回家傳染給家人。

疫情 口罩 教育

上一則

川普挺川粉奇巴卡 要拉下阿拉斯加參議員穆考斯基

下一則

川普批拜登灌輸學童批判種族理論「讓全美集體自殺」

延伸閱讀

超人氣

更多 >