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校園將重啟 如何保障亞裔生不受歧視?

鄭重聲明
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南加州大學教授哈珀(Shaun Harper)。(取自南加大) 南加州大學教授哈珀(Shaun Harper)。(取自南加大)

秋季學期將開始,全美許多校園仍然都維持網課,或者是以網課、實體課混合的形式來教學。有學者擔心,在校園重啟規畫中,若是沒有考慮到亞裔學生的處境,那麼可能會讓他們成為再次暴力的受害者。

疫情源自亞洲,使得美國社會中歧視亞洲人的現象激增,有的是言語針對和侮辱,有的則直接是肢體暴力。在最近一次的少數族裔媒體服務中心(Ethnic Media Services)論壇中,南加州大學(USC)的教授、族裔與平等中心主任哈珀(Shaun Harper)列出了五點有關校園重啟的建議。其中一點就是要保護亞裔的學生、教職工。

哈珀說,自己在閱讀了很多學區或者是高校的校園重啟的計畫之後,發現根本沒有任何提及保護校園中亞裔的部分。他強調,如果不去關注保護亞裔,那麼恐怕這部分人在回歸校園之後又會面臨暴力。

多個社區團體都在做民間報案平台,全美,尤其是在加州,針對亞裔的暴力事件激增。因此這些現象亦極有可能在校園重啟後,繼續在校園內蔓延開來。哈珀說,尤其在川普總統使用了功夫流感(Kung Flu)和中國病毒(Chinese Virus)的措辭之後,也就惡化了亞太裔美國人的處境。

在南加大自己的平台「安全社區」(Safe Community)中亦記錄全美針對亞裔暴力案件。哈珀表示這些事件都非常「令人驚駭」(horrifying)。

此外,哈珀教授也點出另外四個校園重啟應該要考慮的要素:首先是對於學生的心理支持,尤其是弱勢家庭的學生,或者是有家庭親戚成員因為新冠病毒而離世的學生;第二是在決策時候,多考慮前線工作者的保護,因為校區、高校的管理層往往是白人,但是前線的教師、食物包裝工人很多是有色人種,因此也要有充足的資源來保護前線人員;再來就是解決「數字鴻溝」(digital divide)的問題,即讓低收入家庭的學生也能擁有電子工具和網絡來上課;最後就是聆聽有色人種社區的聲音,納入決策的考慮範圍。

哈珀強調,在校園重啟的政策制定過程中,不能再「族裔不相關」(raceless),如果不考慮到族裔因素,就很容易造成族裔不平等。



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