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種族歧視事件後 聖瑪利諾高中新增族裔研究課程

鄭重聲明
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聖瑪利諾學區早先爆出學生間的種族歧視事件,引起社區討論。(本報檔案照) 聖瑪利諾學區早先爆出學生間的種族歧視事件,引起社區討論。(本報檔案照)

聖瑪利諾學區早先爆出學生間種族歧視事件,引起社區關注。為回應社區對多樣性教育的需求,學區教委會在23日的特別會議,提出新的族裔研究課程和課程變更建議。不過並未就如何處理涉事學生做過多討論,學區表示會保護未成年人隱私。

聖瑪利諾高中將上任的校長Jason Kurtenbach,也是現任課程與教學執行主任,提出這項計畫,希望實現多元化和包容性的課程和專業發展項目。第一步行動,學區將對所有教職員工和工作人員進行隱性偏見的培訓,並為學生提供恢復性實踐(restorative practices)。

Kurtenbach提議,給高中提供全校課程更新,暫定2021至2022學年啟動。新開發的課程包括族裔研究,豐富並多元的高級文學選修,此外加強其他科系課程,以將邊緣群體的貢獻納入規劃中。他還提出可以有一門必修的新生研討課,該課也可以作為新生適應高中的新生訓練(orientation),同時也結合健康和包容性。

Kurtenbach表示他在教育領域工作20多年,有機會汲取不同學校和學區的經驗,希望為社區中的每個人特別是學生,提供持續學習和必要技能,讓他們珍惜遇到的每個人的內在尊嚴和人性,並成為可以在全球範圍內充分參與多樣化、複雜的全球文化的領導者,努力消除種族主義、仇外心理和仇恨。

有應屆畢業生贊同Kurtenbach的計畫,但仍然敦促學區追究早先涉事的學生責任。教委會表示,即使會對學生進行不當行為的紀律處分,學區也將保護學生隱私,尤其對於未成年人。

學區總監Jeff Wilson支持Kurtenbach的提議。他表示,如果考慮以個性化的方式滿足孩子的需求時,這意味著需要將他們的生活經歷、背景和文化納入他們的學習過程中。

這次特別會議上,教委還邀請洛杉磯縣教育局員工發展和項目經理Sharon Harvey,參與有關多樣性培訓和包容性課程的討論。Harvey發言指出「熟悉會培養同理心」,她贊成開設種族研究課程,可以使學生進行批判性思考,並就他人的貢獻做出決定。這可能會使某些族裔的學生感到自豪,也會給某些學生帶來啟發。

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