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【ACA-5法案】學者籲華人發聲 抵制假平等

鄭重聲明
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不少反對ACA5的教育業界人士認為,法案未來如果通過,勢必會使得華裔、亞裔在公立大學招生時的名額比例下降。(取自UCLA官網) 不少反對ACA5的教育業界人士認為,法案未來如果通過,勢必會使得華裔、亞裔在公立大學招生時的名額比例下降。(取自UCLA官網)

由加州民主黨籍眾議員維波(Shirley Weber)提出的ACA-5修憲案,在闖關州眾議會成功後,日前(17日)又以四比一順利通過參議會勞工和公共就業與退休委員會(Labor and Public Employment and Retirement Committee)。以「平等權利」為倡導的法案,如今遭到不少華裔、亞裔組織反對,並有教育界人士指出,法案並不能達到所謂的平權,反而會在招生中造成對華裔學子不平等的情況。

羅蘭聯合學區教委陳正治表示,今年加州眾議會提出的ACA5憲法修正案第五號,大家並不陌生,2014年時加州參議會就曾提出類似法案,名稱為SCA5。當年很多反對該提案的亞裔社團、組織,給案件的提出者和所在選區的參、眾議員代表施壓,成功阻擊了法案繼續推進交付全民公投。如今該法案再次出現,跟當前因佛洛伊德事件引起的美國族裔平權運動社會背景都有非常重要的聯繫。

他說,ACA5法案主要目的是廢除1996年加州選民通過的209號法案,要求未來大學錄取、工作錄用、政府合同等重要領域,應當把族裔人口比例作為考量條件。如今加州亞太裔人口比例約為15%,而在UC系統高等學府內亞太裔學生比例超過35%,未來如果ACA5法案通過,那麼勢必會讓亞裔學子在高校中的占比下降,影響最大的當然是重視教育的華裔。

陳正治認為,ACA5的提出雖然倡導者認為是滿足了平權法案(Affirmative Action),但事實上帶來的不是機會平等,而是結果平等。大學招生若想要族裔平等,應該是給大家同樣的入學機會,同樣的錄取名額,而不是提前設定好每個族裔的錄取名額比例(即結果),再讓各族裔內部競爭。同樣是學生,學業表現優異卻可能因族裔背景而不被錄取、得不到認可,這不也是一種不公平。

東洛杉磯社區學院教授劉榮文,也呼籲反對ACA5的華裔民眾站出來發聲。他說,雖然都是亞太裔,但是ACA5未來如果在招生時將族裔更加細化,那麼勢必在亞太裔學生中占比眾多的如華裔、印度裔學子,會遭遇錄取名額縮減。同時其他人口數量較少的亞太裔族群,反而會得到更多的名額比例。這也是為什麼如今坊間同樣是亞太裔,但一些組織支持該提案,一些組織反對,出現兩種聲音。

他認為,他最擔憂的還從學術和教育的角度出發。大學教育尤其是美國的高校,更加重視主觀能動性即因材施教。老師、教授對於每一個學生都會盡心盡力的引導,但替代不了學生自主學習和深造。ACA5若通過,未來可能會讓一些高中課業表現平平,學習投入不夠的學生進入高等學府。那麼他們是否做好了大學準備,是否是可塑之才,甚至是否能夠畢業都很難說。如果不能,相當於造成了公共教育資源的浪費。

加州參議會第22選區參議員盧比歐(Susan Rubio)所在轄區內有眾多亞太裔選民,記者18日嘗試聯絡其辦公室,希望她就將在參議會全會表決的ACA5表達觀點,但截至發稿,辦公室還未作出公開聲明。

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