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ACA-5依族裔比例入學 是特權

鄭重聲明
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錄取名校的標準是什麼,學業表現還是族裔背景?(記者丁曙/攝影) 錄取名校的標準是什麼,學業表現還是族裔背景?(記者丁曙/攝影)
吳黎耀華痛批ACA-5修憲案不是要平權而是爭特權。(本報檔案照) 吳黎耀華痛批ACA-5修憲案不是要平權而是爭特權。(本報檔案照)

喧嘩一時的ACA-5修憲案,被支持者標榜為「恢復加州的機會均等,將是我們可以建立更強大加州的唯一途徑」,並號稱得到250多個社團和領袖支持。但是,華人教育界領袖反駁,按族裔比例分配大學招生名額,不是平權而是特權。

洛杉磯社區學院學區榮譽理事、前任加州社區學院理事吳黎耀華表示,美國大學招生,傳統上以評估申請人的高中課業成績、SAT/ACT標準考試及AP課程為主,同時綜合考量個人的社區服務、領導能力及經濟狀況等,遵循「擇優錄取」原則,選拔可造之才,培養各領域的科技和領導力量,推動社會發展和進步。

她指出,大學是國家的人才庫,旨在培養各行各業所需的人才。如果大學招收成績不合格、學習進度跟不上的學生,這些人將來也無法按時畢業。即使降格以求,放低學術標準,讓他們入學並且放行畢業,將來進入職場也很難被用人單位接納。因為不能勝任工作,或遲早也要被解僱。不合格的學生在大學耗費四年或六年時光,浪費資源,也就是納稅人的血汗錢。

吳黎耀華表示,亞裔學生在加州大學的高錄取率,並非上天獨厚,而是他們勤奮學習、家庭重視教育的成果,亞裔生的學習成績達到加州大學錄取標準。現在某些少數族裔憑藉人多勢眾,打著「平權」旗號,要求摒棄「擇優錄取」的招生原則,代以按族裔人口比例分配錄取名額,這不是爭取「平權」,而是要享有「特權」,其實是保護落後、抵制進步、排除競爭,在本質上是開社會的倒車,全社會都不應當接受。

前聯邦教育部副次長張曼君曾經表示,由平權法案措施主導的大學配額招生政策(Quota enrollment policy),沒有建立在公平競爭的基礎上,沒有以學業成績作為考核新生的唯一標準,沒有做到「分數面前人人平等」,而是按照族裔人口平均分配,結果是一些程度偏低者可以入學,很多優秀生卻被拒之名校門外,受創最大的是亞裔和白人學生。所以,她支持209修憲案取消平權招生方案,以學術表現作為主要錄取標準。

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