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9%學生沒有網路 預算有5000萬缺口 麻州遠距教學挑戰大

鄭重聲明
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疫情爆發後,各地學校關閉,並發放個人電腦給學生,改為遠距網課。(美聯社) 疫情爆發後,各地學校關閉,並發放個人電腦給學生,改為遠距網課。(美聯社)

麻州教育廳秘書長長萊利(Jeff Riley)近日在州議會教育委員會的聽證會上說,麻州約有9%的學生沒有可靠的網路,15%的學生需與家人分享電腦,各學區為聯繫學生所做努力而花費的5000萬元可能需要州府協助支付。

教育廳長佩瑟(Jim Peyser)說,該廳已成立諮詢委員會,探討學校如何和何時開放和過渡問題。他說,任何重返課堂都涉及嚴格協議,便確保能夠保持社交距離、個人衛生,和有效清潔,學校還必須有評估學生和教職員健康的日常措施。

他認為,遠程學習明年可能會在教育中發揮重要作用。新冠疫期中,教育界面對的問題,為因應而有的新學習,將為下學年進行教與學提供重要參考。即使能以準正常方式回校上校,也必須面對教育再次被打斷的可能做好準備。

麻州學校管理者協會執行董事斯科特(Tom Scott)嚴重關切2021年預算與學生需求間的差距,並預計一些學區可能免不了裁員。

瑞維爾市(Revere)學監凱莉說,目前學生參與網課是個大問題;該學區約有八成學生定期參加網課;自3月以來,只有50%的學生「完全參與」網課;教師還擔心課室關閉後,學校無法知道和掌握學生的社會服務需求。

代表偏遠學區參加聽證會的Colrain鎮中央學校校長盧曼說,該鎮約40%的住家無法使用可上網課和進行其他教育活動的網路服務;她說,可靠的網路設施現今已與電力一樣重要,在疫期更是如此。

她說,也有類似問題的法蘭克林鎮,最近在學校停車場和圖書館安裝wifi熱點,讓需要者可開車到兩地使用高速網路;但該鎮家庭對不夠順暢的網路設施感到沮喪;帶著滿載孩子的汽車坐在停車場也很疲憊,這樣的環境不利有效學習;她說,「僅因為生活在山區小鎮,那兒的孩子似乎被拋在了後面」。



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