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公校新打分方法出爐 華人家長、教育維權團體意見不一

鄭重聲明
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新的公校打分方法引起廣泛討論,各方意見不一。(讀者提供) 新的公校打分方法引起廣泛討論,各方意見不一。(讀者提供)

因應3月中旬起公校改上網課,教育局公布調整學生計分方式,中小學生僅計算是否合格,高中生雖照常算分,但可選擇在成績單上不顯示分數而僅顯示「合格」(pass);新的打分方式引起師生、家長、民代等各方討論,華人家長表示,現有的打分模式近於「一刀切」,不能客觀反映學生的學術水平,對認真課業的學生沒有鼓勵性;教育維權團體卻認為,新冠對每個家庭的影響差異巨大,數以千計的學生沒有電腦或網路支持,應啟用更人性化的打分方式。

紐約市居民聯盟負責人、華裔家長臧東慧表示,居民聯盟、同源會以及「紐約市加強課程和教育家長領導」組織(Place NYC)的華人家長們,一周前已經就此事開會討論,認為應盡量照常打分,若只顯示合格與否,學生將失去積極學習的動力,對那些自我要求較高、認真對待課業的優秀學生,也失去了鼓勵性,對於家庭有困難的學生,市教育局已發放電子設備,學生也會自行創造學習條件;據悉,截至4月30日,教育局共將發放24萬7000台iPad至學生手中。

臧東慧還說,近乎一刀切的打分模式,也會影響學生入學,例如市資優學校亨特學院附屬高中(Hunter College High School)的入學考試,原按照五年級學生的州考成績來決定考生名額,州考現已取消,五年級學生成績也無法在成績單上反應,屆時又將如何決定考生名額?

市議員崔馬克(Mark Treyger)、兒童倡議(AFC)、紐約教育公正聯盟(NYC Coalition for Educational Justice)等教育維權團體卻認為,新冠對每個社區、每個家庭造成的影響不同,有的學生缺乏電子設備及相應的教育資源,或已失去至親並面臨巨大的心理壓力,應啟用更人性化的打分方式,例如為小學生填寫教師評語卻不打分,使所有中學生都能獲得學分、12年級學生都能如期畢業等。



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