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市長公校控制權公聽 華裔家長批:學生成白老鼠

鄭重聲明
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紐約州眾議會16日針對公校市長控制權對紐約市教育整體的有效性舉行公聽。(記者顏嘉瑩/攝影) 紐約州眾議會16日針對公校市長控制權對紐約市教育整體的有效性舉行公聽。(記者顏嘉瑩/攝影)
華裔家長朱雅婷(右一)作證時表示,市長控制權讓學生成為白老鼠。(記者顏嘉瑩/攝影) 華裔家長朱雅婷(右一)作證時表示,市長控制權讓學生成為白老鼠。(記者顏嘉瑩/攝影)

紐約州眾議會16日在曼哈頓下城舉行公聽,討論市長公校控制權對紐約市教育整體的有效性;公聽會吸引不少華裔家長參加,認為市長白思豪(Bill de Blasio)憑藉著擁有公校控制權,他所提出的特殊高中改革等公校教育政策,反而讓學生成了他的白老鼠,政府應授權社區、地方,讓家長有更高參與度,才能做出更公平的選擇。

共和黨籍州眾議員瑪麗奧(Nicole Malliotakis)因認為白思豪在公校管理的領導力差,同時反對州府輕易延長白思豪的公校控制權,在經過長時間的爭取,終於順利將公聽提上日程。

公聽會當天有教育理事會成員、組織和民選官員出席,也吸引許多華裔家長參加並作證;有家長認為,市長控制權賦予白思豪權力,但在特殊高中改革等議題上,卻缺乏與社區溝通、造成紛爭,「市長控制權是問題所在」,希望可以把權力下放給社區,提高家長參與度。

華人家長朱雅婷表示,數據證明市長控制權的失敗,她表示,白思豪上任後學生註冊率創下十年新低,更有超過一半的學生能力表現比該年級應有的表現還差。

朱雅婷說,有不少華裔家長認為他們的聲音根本不被重視,因此乾脆放棄發聲,但事實上這造成不公平,而除去市長控制權、授權地方及社區,讓更多家長可參與,就能提高公平性。

家長郭堅列舉多項市長控制權對學童造成的影響,包括剝奪學生潛力和家長對孩子未來的期望、影響學生健康與安全、未完善使用經費,以及剝奪了平等權利等理由,懇求州眾議會採取緊急行動,還給紐約市學童良好的教育基礎並結束市長控制權。

紐約同源會會長陳慧華則說,市長控制權破壞了教育委員會的結構,並影響其控制權,她建議將市教育局(DOE)改由州府管轄,或是州府能提供緊密的監督及控管、管理經費使用等。

市教育總監卡蘭扎(Richard Carranza)在作證時表示,他代表白思豪以及110萬名紐約市公校學生參加公聽;他還細數自己在任期間,因為白思豪擁有市長控制權而做出多少成績;他說,紐約市的多元性是優勢,也是推行教育時的挑戰,但因為市府擁有權力,政策實行才能有效且快速。

卡蘭扎還說,希望州參、眾議會能夠通過延長三年的市長控制權,他更要求州府應「加強」市長對公校的控制,以確保家長及社區的聲音都能被採納,並列入到政策制定過程中。

卡蘭扎要求州參、眾議會能夠通過延長三年的市長控制權,同時更要求州府應「加強」市長對公校的控制。(記者顏嘉瑩/攝影) 卡蘭扎要求州參、眾議會能夠通過延長三年的市長控制權,同時更要求州府應「加強」市長對公校的控制。(記者顏嘉瑩/攝影)



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