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報告:蒙郡公校重點關注貧生 反加劇成績差距

鄭重聲明
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馬州蒙郡的立法監督辦公室發布最新報告指出,蒙郡公校系統(MCPS)在多個學校集中資源提振低收入學生的作法,反倒加劇了學生成績差距,超過七成的非裔、西語裔及非英語母語小學生,以及超過八成的貧困小學生,是在MCPS「重點關注」的高貧困率學校就讀,另有超過六成的白人和亞裔小學生,就讀於低貧困率學校。

報告指出,如果MCPS學校不按族裔、英語流利程度或收入區隔,這些類別的學生就讀「重點關注」及非重點關注學校將是對半分;報告並稱,比起從馬州獲得的對應經費和援助,MCPS並未充分資助英語學習者(ESOL)及其他「補償教育」項目(compensatory education),補償教育項目旨在抵銷貧困對學生成績的影響。

根據報告,MCPS是根據項目註冊的免費或減價午餐人數來分配州政府經費,這部分分配了三分之一,但這些項目並非直接針對低收入學生或高貧困率學校。

儘管ESOL學生在畢業率、英語及數學熟練度和SAT表現方面表現落後,但自2014財年以來,若按人頭計算,分給這些學生的經費減少了100元。

在2019財年,MCPS給每個學生分配了1萬1700元,低收入學生每人分配1萬3600元,ESOL學生每人分配1萬4500元,特殊教育學生每人3萬4600元。

蒙郡郡議會議長南希‧納瓦羅(Nancy Navarro)表示,補償教育的經費差距絕不能容忍,她雖理解MCPS及公校教委很努力在解決這些問題,但學校的孩子們無法再多等待了。

作為對本次報告的回應,蒙郡郡議會呼籲MCPS指定綜合、平等的經費計畫,確保州政府頒發的所有經費都用於補償教育、ESOL等相對應的項目;郡議會也要求MCPS採取「種族平等、社會公正」的政策。



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