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教育家杜威訪華100周年 華美人文學會辦研討會

鄭重聲明
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程賀南講述杜威思想。(記者金春香/攝影) 程賀南講述杜威思想。(記者金春香/攝影)
華美人文學會舉辦研討會,纪念杜威訪華100周年 。(取自維基百科) 華美人文學會舉辦研討會,纪念杜威訪華100周年 。(取自維基百科)

為紀念美國著名哲學家、教育家杜威(John Dewey)訪華100周年,華美人文學會12日舉行研討會,回顧杜威訪華的背景和歷程,其哲學、心理學和教育學理念,及其對20世紀早期中國現代教育改革和當代中國教育的影響;杜威研究學者表示其「自然主義」教育方法、強調教育源於兒童興趣的理念,百年來對世界教育領域都有深遠影響。

1919年,杜威應其學生郭秉文、胡適、陶行知等人的邀請出訪中國,開啟他在中國現代教育史和文化史上畫時代意義的學術歷程;他原本打算在中國待兩三個月,結果一留再留,竟在中國待了兩年三個月零三天,足跡遍布11省和北京、上海及天津,進行了200多場演講。

他回到美國後不久就和郭秉文、胡適、哥倫比亞大學國際教育學院院長孟祿(Paul Monroe)共同創辦華美協進社(China Institute),致力於向美國大眾介紹中國文化和教育。

哥大教師學院中國教育中心副主任程賀南博士表示,杜威教育理念強調從經驗中學習、非權威式教學方式、靈活多樣的學習方式,強調「教育即生活,學校即社會」;杜威認為老師非權威,而是輔助者,應該鼓勵學生、幫助學生指定學習目標,也要具備跨學科知識和能力,他強調「自然主義」、「在做中學」、強調解決實際問題和民主理念,以及以兒童為中心的進步主義教育方法致力於讓教育起到推動社會進步的作用,如今在北歐十分盛行的森林學校,就是受其教育理念啟發而成。

程賀南表示,杜威不僅是學識淵博的老師,還是認真的觀察者和學習者,是具有國際視野的全球公民,他在花甲之年開始學習中文,深入學習和思考中國歷史和哲學,從文化人類學家視角觀察和理解中國的文化與社會。

哥大博士生陳若浩、周竹倩、楊楚菡與華美人文學會共同主席何勇,也在研討會上發言。

華美人文學會舉辦研討會,纪念杜威訪華100周年 。(記者金春香/攝影) 華美人文學會舉辦研討會,纪念杜威訪華100周年 。(記者金春香/攝影)



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