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拚含金量/獲奧賽、雷傑納隆科學獎 前10名大學爭相錄取

鄭重聲明
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顏謙業講解如何鑒別能提升學生背景的項目。(記者朱蕾/攝影) 顏謙業講解如何鑒別能提升學生背景的項目。(記者朱蕾/攝影)
家長在教育博覽會的攤位上諮詢。(記者朱蕾/攝影) 家長在教育博覽會的攤位上諮詢。(記者朱蕾/攝影)


影片來源:世界新聞網(訂閱世報YouTube看更多新聞影音)

美國領航教育校長及升學總顧問顏謙業6日表示,學生可從多個方面提升自己大學申請的背景,要盡量選擇高含金量的項目。

顏謙業表示,目前高中生參與度較高的項目可分為四檔,從第四檔至第一檔,含金量依次增高。

耶魯大學的「Yale Young Global Scholars」、康乃爾大學的數學天才營「Awesomemath」等屬於第四檔;史丹福大學(Stanford University)的人文營、商業創新項目「Launch X」、青少年藝術與寫作獎(Scholastic Art & Writing Awards)等屬於第三檔;賓州大學華頓商學院(Wharton School)的「Leadership in the Business World」、數學天才營「Ross」、谷歌科學展(Google Science Fair)等為第二檔;第一檔含金量最高,例如奧林匹克競賽獲獎、入圍「雷傑納隆科學獎」(Regeneron Science Talent Search)等,能進入第一檔的學生幾乎都會被前十名大學錄取。

顏謙業說,學生可從四個方面提升自己的背景:競賽、科研、夏季項目營、校內活動,並不是所有學生都需要科研,但生物、化學等方向的學生最好;校內活動是大部分的學生可以實現的,例如參加科學、創意、創業俱樂部、體育隊、學生會等。

他還說,低含金量的項目通常有以下特徵:申請要求低甚至沒有,任何時間都可申請,申請手續簡單,項目主辦方不是大學、只是某機構租用大學的場地舉行。



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