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「探索」擠占特殊高中學位?7生投訴遭駁回

鄭重聲明
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去年參加特殊高中入學考試的七名學生,最終以幾分之差未獲錄取,他們今年4月向州教育廳投訴市府擴大「探索」(Discovery)項目招生人數,導致自己原可獲得的入學席位被擠掉;教育廳長伊利亞(MaryEllen Elia)30日在離職前夕駁回該投訴,指七名投訴學生的結論來自推測,且通過「探索」項目入讀的學生州考分數並不低,市府擴大探索項目的人數為其職權範圍。

「探索」項目主要為來自低收入家庭、在特殊高中入學考試(SHSAT)中只差幾分而未能獲得特殊高中錄取的學生提供免費輔導,讓這些學生有機會在輔導後獲得入讀特殊高中的機會;市府去年擴大「探索」項目招生人數,要逐步推動至2020年,把通過該項目入學的學生比率提高到20%。

布碌崙(布魯克林)187初中家長會等團體和多位家長,去年以該計畫傷害亞裔利益、違反憲法保障各族裔享受公平原則為由提告市府,要求禁止擴大該項目,但今年2月被紐約南區聯邦法院以未能舉證市府有「歧視」意圖、也無法證明此舉違憲為由駁回。

今年4月,七名非洲裔、西語裔、亞裔及白人學生聯合向州教育廳投訴,認為市府擴大「探索」項目存在不公,導致他們失去進入特殊高中的資格;投訴書中指出市府改變參加探索項目的條件,規定只有特定區域的貧困學生才能參加,且名額增加兩倍,這些改變違反州法。

去年暑假全市有270名「探索生」,在項目結束後基本都獲特殊高中錄取;今年入選「探索」項目的學生中有278人為非洲裔和西語裔,比去年的174人增加了60%。

伊利亞於今年7月辭職,本月31日為其州教育廳長任期最後一天。她30日就此投訴做出決定,否定擴大該項目會導致特殊高中教育質量下降的說法,更指出入選該項目的學生都有很高的州考成績,日常GPA也都在90分上下,「我認為這份投訴所提出的論斷,都是在假設和推斷基礎上得出的,缺乏實際數據支持。」

伊利亞認為,紐約市府改變入選「探索」項目標準、擴大入選學生人數也在其權力範疇之內,「雖然我對這些沒有獲得入讀資格的學生和他們的家長感到同情,但無法與他們的請願立場站在同一邊。」



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