網頁列印

內容來自網址: https://www.worldjournal.com/6465651/article-link/

首頁 周刊

美國現象 | Z世代詞彙 你看得懂有幾個

Z世代年輕人擅長利用社群媒體與他人溝通。。(Getty Images) Z世代年輕人擅長利用社群媒體與他人溝通。。(Getty Images)
卡拉漢製作的《Z世代字典列表》  四之一。(James Callahan 公開檔案) 卡拉漢製作的《Z世代字典列表》 四之一。(James Callahan 公開檔案)

「點心」(snack)指的既不是零食也不是小吃,而是帥哥美女。「我們很喜歡」(We love that)意思絕非真的仰慕,而是反義嘲諷,用來描述糟糕透頂的人事物。「毆打妳的臉」(Beat your face)或「拿蛋糕塗妳的臉」(cake your face)都不是在惡作劇,單純只是描述化妝。

這些都是1996年後至2000年初期出生的「Z世代」(Generation Z)熱門用詞,一位麻州高中老師因為經常被學生搞得一頭霧水,自製年輕人愛用詞彙對照表做為參考,被學生放上推特分享之後,不但引起網路暴紅,還成為媒體報導話題。

•上傳推特引起網友迴響

43歲的麻州洛威高中(Lowell High School)社會學老師卡拉漢(James Callahan)接受媒體訪問時說,執教15年生涯當中,在學校常常無意之間聽到學生彼此之間所使用的許多詞彙都是他根本不知道意思的,於是開始動手整理了一份可以做為「非洲裔美國民眾英語方言」(African-American Vernacular English)的字詞清單,不久之前與學生分享他所製作的這份清單內容。

如果許多時下年輕人「獨樂樂不如眾樂樂」的習慣,見到有趣事物不免拍下照片上傳到社群網站,一名卡拉漢學生就拍下老師電腦螢幕呈現一份寫在「谷歌文件」(Google DOC)裡頭的《Z世代字典列表》,上傳到推特之後立即引起網友熱烈迴響,不到一個月便有近60萬網友按讚,17餘萬次轉推。

卡拉漢製作的《「Z世代字典列表》」 四之二。(James Callahan 公開檔案) 卡拉漢製作的《「Z世代字典列表》」 四之二。(James Callahan 公開檔案)

這名學生透過推特帳號@mewtailv2於今年4月30日發文寫道:「我的社會學老師保存著一份依照英文字母順序排列的清單,裡面有著他從學生那邊學來的各種新式俚語,看得我瞠目結舌。」

對於為何要製作這份清單,卡拉漢答覆新聞網站BuzzFeed News詢問時說,非常喜歡學習新一代年輕人發明創造的字詞。

他舉例說,當他聽到「點心」一詞時,想到的Cheez-Its起司餅乾,「直到大約一個月前,我才學到『點心』這詞的意思是指外表好看的人。」這份清單引起網路瘋傳之後,卡拉漢特別做成PDF檔案,方便所有網友自行下載。

•字詞源自非裔網路文化

卡拉漢表示,新世代年輕人自創的字詞,他都很有興趣學習,不管是年輕人編造出來的特殊新字新詞,或者是把現有字詞拿來改編或完全扭曲意義的用法,都包括在內。

他說,當老師的15年來,每次聽到年輕學子使用一些他沒聽過字詞,他就會請學生解釋字詞的意思,好讓他明白意義為何,可是真正把這些字詞整理寫下,則是最近的事,因為有學生鼓勵他應該這麼做。

BuzzFeed News網站指出,某些被卡拉漢收集在《Z世代字典列表》當中的字詞,追本溯源其實有許多是來自非洲裔文化,尤其是非洲裔網路流行文化。

卡拉漢製作的《Z世代字典列表》 四之三。(James Callahan 公開檔案) 卡拉漢製作的《Z世代字典列表》 四之三。(James Callahan 公開檔案)

讓老師在網路一夕暴紅的這名17歲女學生,要求匿名受訪時則說,原本學生們並不知道老師有這份清單,「有天有同學在課堂上講了很蠢的話,老師就問說那個字是什麼意思,還說這個字並沒有收錄在他的字典裡頭。」

她說,同學們好奇老師到底收藏了什麼樣的字詞清單,卡拉漢便在電腦上展示了他的字詞列表。她說,同學們當場看到便覺得非常有趣,對老師佩服不已,而且一大串清單非常可觀,「內容絕大多數都是正確的,因為他把字詞編入之前,會先跟同學們確認到底他所記錄下來的意思是否正確。」

這名女學生說,卡拉漢偶爾會在教學當中使用到這些Z世代詞彙,「效果真的很爆笑。」

在卡拉漢的整理清單上,「以掌聲回報」(clap back)意思被別人羞辱的時候要以牙還牙,甚至加倍奉還。「麵包」( bread)指的是未來會賺到的收入。「我死了」(Im dead)則指「非常有趣」。「茶」(tea)或「潑灑了茶」(spill the tea)則是指說三道四的流言。

卡拉漢製作的《Z世代字典列表》 四之四。(James Callahan 公開檔案) 卡拉漢製作的《Z世代字典列表》 四之四。(James Callahan 公開檔案)

•時下青少年已不再使用

卡拉漢說,對於在課堂上或走廊詢問學生某個字詞的背後意義為何,他從來不會覺得不好意思,因為這是他身為教育工作者的職責之一。

他也表示,年輕人使用的俚語隨時都在演進中。他說:「有趣的是,還有許許多多的Z世代用詞存在著,可是並沒有出現在我的清單上頭,因為時下青少年已經不再使用這些詞彙了。也就是說,他們知道這些字詞的意思,可是這些字詞已經不再普遍使用,因此我覺得沒有必要把它們列入清單當中。」

Z世代年輕人有專屬的流行用詞。(Getty Images) Z世代年輕人有專屬的流行用詞。(Getty Images)

從年輕人使用的特殊詞彙,讓卡拉漢深深讚嘆Z世代的創造力與幽默感。他說,Z世代年輕人擅長使用社群網站與網路圖片與他人溝通,並且分享、傳遞文化訊息,「最明顯的實例就是這份清單,我壓根沒想過它會出現在我電腦之外的地方。」

卡拉漢進一步分析,這名女同學拿手機拍下他電腦螢幕呈現的清單照片,如此動作就跟過去拿傳統相機拍照,沖洗照片之後分送親朋好友,分享照片拍下有趣情景的動機與過程是一樣的,差別只在於現在的傳播方式更為迅速,發送範圍也更無遠弗屆。



Copyright 2019 世界新聞網-北美華文新聞、華商資訊. All rights reserved.