腦力風暴 小學生編碼操控機器人

影音來源：記者丁曙

嘉偉學區（Garvey School District ）26日在Arlene Bitely小學舉辦「電腦沉浸教學成果」發布會，展示項目實施三週年和教學擴展成果，從幼稚園到六年級的小學生展示「腦力風暴」（Mindstorms）編碼的小機器人，和數位遊戲，分享學習歷程。嘉偉學區是洛杉磯縣電腦教學領先學區，培養未來科技工程人才。

嘉偉學區教育總監朱鄺麗妍（Anita Chu）指出，自2016-17學年起，嘉偉學區開始實施電腦科學沉浸計劃，教學對象從過渡到幼稚園年紀的學生（Transitional Kindergarten）到六年級所有學生。通過與「數碼通往未來」（Code To The Future）的合作，成為洛杉磯縣第一批使用數碼技術的學校，在尖端技術設備和「製造商空間」的支持下，幫助學生培養編碼技能。2019-20學年，將推個教學新計劃，得到南加州大學和Code.org的贊助。

嘉偉學區教委會主席羅霈霆（Henry Lo）表示，三年前開始學區實施電腦教學沉浸計畫（Computer Science Immersion Program），首先在Bitely、Dewey、Hillcrest和Rice四所小學實驗，從幼兒園到六年級學生每天接受電腦知識教育，使用數碼工具發展編程技能，掌握電腦語言及數學能力。去年秋季，該項目擴大到Emerson、Sanchez和Willard三所小學，培養未來的工程師。

去年該學區落成第一個「製造者空間」（Maker Space）高科技教室，配備3D立體印表機等尖端技術設備，激發學生創意和潛能。在地面上繪有圓形角度、幾何圖形、函數公式等，讓學生在操作電腦和機器人的同時學習初等數學。

七年級生Lily Hau和五年級生Kenneth Young和Ryan Song合作，透過電腦在沙盤上操作一條長長的自動運輸帶，可以將四方形箱子從起點傳送到終點，進入一個平台。五年級學生Kyle Ma操作一輛裝卸車，車前抓臂可以升降、托舉物件。家長表示，小孩子學習電腦和編碼技能，可以發揮想像力和創造力。

八位電腦科學俱樂部學生介紹教學成果表示，電腦技術是21世紀重要技能，未來美國需要數百萬個電腦技術職位。展望2020-2040年，電腦科學、人工智能、機器人將深入生活的各方面，獲得師長熱烈掌聲。

嘉偉學區電腦沉浸教學三年有成， 教育總監朱鄺麗妍（前左一）和學生及各界代表慶祝。（記者丁曙／攝影）