網頁列印

內容來自網址: https://www.worldjournal.com/6345586/article-link/

首頁 芝加哥

張星鈺:教材、傳承、積極性 中校3難題

鄭重聲明
本篇內容為世界日報版權所有,未經許可不得任意轉載、重製、複印使用。
全美中文學校協會副會長、大會組委會共同主席展望(右四)、全美中文學校協會總部主任、大會組委會共同主席楊八林(左三)、研討會大會組委會秘書長張星鈺(左二)等,均全程參加了會議。(特派員黃惠玲/攝影) 全美中文學校協會副會長、大會組委會共同主席展望(右四)、全美中文學校協會總部主任、大會組委會共同主席楊八林(左三)、研討會大會組委會秘書長張星鈺(左二)等,均全程參加了會議。(特派員黃惠玲/攝影)
全美中文學校協會中西部九州協調人張星鈺投入中文教育多年。(特派員黃惠玲/攝影) 全美中文學校協會中西部九州協調人張星鈺投入中文教育多年。(特派員黃惠玲/攝影)

全美中文學校協會中西部九州協調人、第三屆美國中西部九州華文教育研討會大會組委會秘書張星鈺表示,目前美中地區簡體字教學的中文學校面臨著「如何提升學生學習積極性」、「現有中文教材不合適」以及「中校傳承」等三大問題,如何突破這些發展瓶頸,是此間中校的當務之急。

來自中西部九個州的約140名華文教師、職員,日前參與了在芝加哥西北郊的希林中心舉辦的研討會,這些從科羅拉多州、愛阿華州、伊州、印第安納州、堪薩斯州、密西根州、明尼蘇達州、密蘇里州、威斯康星州的教職員,針對中文教育發展趨勢、教學管理、質量與環境、如何激發華裔青少年學習中文興趣等話題,進行探討。

張星鈺接受本報訪談有關中校發展現況時表示,「教材不合適」是現在簡體字教學中校共同的難題,他說,國僑辦的教材很有系統,但這套材料是以六年制小學的上課時間制訂,相對美國中校只有在周末上課,等於要花8到12年才能把該套教材讀完。

換句話說,屆時孩子社會閱歷已經遠遠超過教學內容,他說,曾多次與國僑辦提議改編教材,但目前該辦公室的未完成北美區教材本土化政策,張星鈺表示,部分老師乾脆自行編寫教材,但這項工作費時費力,對中校業餘的老師來說,壓力很大。

他接著說,約在1989、90年時期,簡體字教學的中校逐漸成立,到現在這批第一代中國移民因年齡越來越長,幾乎都已退出中校服務,而如何將棒子交接給年輕一代家長,「中校傳承」也就是時下中校面臨的第二個難題。

此外,如何「激發學生學習中文的積極性」,也是許許多多中文學校面臨的關卡,他說,很常遇到學生問老師或父母「我是美國人,為何要學中文」,他分析,孩子還小時,因父母堅持所以仍會上學,但學生逐漸長大,除了平常學校功課忙碌,也有了自己的主見,年紀越大的學生退出中校的情況也越多。

他表示,幾乎每所中校「升級率」都呈梯形,那就是低年級學生多,高年級學生少,讓孩子能夠保持對中文學習的熱情與積極,是中校教職員苦思突破的盲點。

Copyright 2019 世界新聞網-北美華文新聞、華商資訊. All rights reserved.