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首頁 教育特刊

資優班考試培訓 首重解決問題能力

專家建議,家長要培養孩子獨立解決問題的能力。(記者和釗宇/攝影) 專家建議,家長要培養孩子獨立解決問題的能力。(記者和釗宇/攝影)
資優班考試的孩子年齡較小,因此要先成他們的注意力和耐心。(天皇教育提供) 資優班考試的孩子年齡較小,因此要先成他們的注意力和耐心。(天皇教育提供)

許多華裔家長都會安排孩參加資優班考試,但因為參加考試的孩子年齡較小,很容易缺乏注意力和耐心,獨自參加考試時會非常不適應;因此專家建議,資優班考試培訓和家長教育,應培養孩子獨立解決問題的能力,家長也應該在教育過程中更有耐心,一起投入,幫助孩子,通過不同的角度向孩子解釋問題。

●獨立 專注 慢慢改變

天皇教育總監陳永志表示,培養孩子的注意力和獨立解決問題的能力是資優班考試培訓的重點,因為孩子年齡比較幼小,一般情況下做事情都有父母陪著,但是考試的時候孩子必須獨自參加,許多小孩常會不太適應獨自解決問題的環境,或者缺乏注意力或自制力。

例如,有小朋友在考試時出去上廁所,回來以後90%以上的時間會缺乏注意力;而且很多小朋友因為不適應考場環境,一進考場就開始哭,只好被考官帶離考場;而考試一年只有一次機會,這樣損失機會很可惜。

因此,陳永志表示,以天皇教育來說,每次上課前會讓家長可以早點來,陪孩子適應課堂環境,並且盡量要求孩子們上課不要喝水和上廁所。

另外培養孩子獨立解決問題的能力,也是重要關鍵;首先要先讓孩子學習配合能力,也就是說在考試中配合考官的能力,其次則是適應新環境的能力;「許多家長反映,他們可以陪著孩子玩半個小時的拼圖,孩子們的注意力也比較集中,但是如果帶孩子去一個新的環境,注意力就不會很集中」。雖然培養專注力對低齡兒童來說比較難,但可多花一點時間慢慢改變孩子的行為,讓他們成熟起來。

●多讀 多看 增廣見識

快樂瑪麗安幼稚園資優班考試培訓老師陳焰欽也表示,有些家長發現孩子們上完資優培訓班回家之後,與孩子在家的溝通發生困難,無法從孩子身上了解在班上學習的內容,而且在家給孩子做輔導時,也常發現孩子注意力難集中。

她表示,遇到這種情況,家長應該換一種溝通方式,讓孩子動一動,玩一些好玩的東西,不能一直死記硬背。她說,「家長對孩子溝通角度和方式要多樣化,例如語氣變化,讓自己的講話更有趣,或者換一個角度來問孩子。」

另外,陳永志強調,家長不要把所有希望都放在資優班考試培訓上,家長也應該擔負起自己的責任,一起幫助孩子;家長可以多配合學校的教育,同時應該讓孩子盡量多接觸新鮮事物,「因為考試不是抽象的,考試中和課堂中學到的很多東西都和生活有關。」

例如,帶孩子去超市看到土豆,就可以跟孩子講講土豆的基本知識,以及可以做成哪些菜品;考試對這些基礎知識是有要求的,但很多孩子沒有這方面的基礎知識;他也建議家長要讓孩子多看書,養成閱讀的好習慣,尤其是圖畫故事書,少玩手機。



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