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世報專訪諾貝爾經濟學獎得主 羅默:教育為經濟增動力

去年諾貝爾經濟學獎得主羅默向本報展示他的諾貝爾獎獎章。(記者張宗智/攝影) 去年諾貝爾經濟學獎得主羅默向本報展示他的諾貝爾獎獎章。(記者張宗智/攝影)
2018年諾貝爾經濟學獎得主、紐約大學教授保羅.羅默(Paul Romer)去年12月從瑞典國王Carl Gustaf手中,接過這項學術界最高榮譽。(美聯社) 2018年諾貝爾經濟學獎得主、紐約大學教授保羅.羅默(Paul Romer)去年12月從瑞典國王Carl Gustaf手中,接過這項學術界最高榮譽。(美聯社)

2018年諾貝爾經濟學獎得主之一保羅.羅默(Paul Romer)4月22日在任教的紐約大學接受世界日報專訪時說,獲得諾貝爾獎等於給他一分「不能辭職的新工作」,讓他擔起為學術界以及科技進步發聲,讓更多民眾了解科學的責任;他數度強調教育對解決經濟問題的重要,有更多人口參與創新,也能給經濟提供更多增長動力,「如果人類能夠集中精力做正確的事,我們就能夠擁有美好未來。」

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影音來源:記者洪群超(訂閱世報YouTube看更多新聞影音)

●美中智財權  兩國政策存在分歧

羅默也對美中兩國爭議多年的智慧財產權保護表示,雙方都提出對自己有力的論點,但是要達成協議,需要各讓一步;因為不同國家對智慧財產權的理解和保護政策不一樣,對智財權的議題肯定存在分歧。

63歲的羅默曾任世界銀行首席經濟學家、現任紐約大學史登商學院教授,2018年與耶魯大學教授諾德豪斯(William D. Nordhaus)同獲諾貝爾經濟學獎,以表彰他們將氣候變遷、創新等關鍵問題與經濟成長相結合的貢獻。

瑞典皇家科學院當時表示,羅默與諾德豪斯設計出一些解決當代最基本且最迫切問題的方法,以「建立長期持續與永續的經濟成長」,他們「藉由構建解釋市場經濟如何與自然和知識互動的模型,明顯擴大了經濟分析的範圍。」

63歲的羅默提出影響深遠的「內生增長理論」(Endogenous Growth Theory),主張決策者應該停止嘗試微調景氣循環,而應採取措施提倡新科技,才能確保長期成長。

●更多人創新 才能解決經濟問題

他在接受本報專訪時說,內生增長理論的一個重要論述是,如果有更多人口參與創新,就會給經濟提供更多增長動力;因此,即便全球人口下滑,仍然有辦法鼓勵更多人參與創新,例如讓更多學生學習自然科學、企業鼓勵員工進行發明創造,所以人口增長停滯甚至下滑,並不意味著經濟成長將跟著下滑。

「政治是非常複雜的,我們不應將某一結果單純歸因於某一原因。」羅默受訪時,對當下美國政治問題小心應對說,「人們感到挫敗,他們認為社會出了問題,這才是我們應該解決的問題。」

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羅默認為,要解決失業與收入減少等經濟問題,最有效的方法是為民眾提供更多教育,讓民眾投資擁有更多知識和技術,以迎接新的挑戰,「一個人既不工作也不上學,不僅是對自身潛力的浪費,同時也傷害經濟。」

●不要擔心AI  集中精力處理當下

對人工智慧(AI)的發展,可能取代未來目前多數的工作,羅默並不以為然說,「我不認為未來會變成這樣,而且我認為在當下就開始擔憂未來的工作崗位問題,是非常愚蠢也偏離焦點的。」

羅默表示,人類應該集中精力解決當下的問題,等到未來問題出現時再考慮解決辦法,而不是現在就開始想像出未來的問題而分心,影響到對當下問題的解決。

●別放棄原則 人生總有無限可能

「如果你有企圖心,這世上大有很多不同的領域,可以讓你實現,也有不同方式去取得成功。」羅默也建議年輕人,如果遇到一件需要放棄自己的原則或理念才能做成的事,不要去做,「找一條其他的路,總有另一條路能夠成功。因此,不要將人生走窄,一切皆有可能。」

羅默在本報專訪中, 娓娓道來他的「內生增長理論」、「有條件樂觀主義」(conditional optimism)、「特許城市」(charter cities)與知識的「非敵對性(non-rivalry)」等著名觀點,也談自己對教育的執著,和對人對事直言不諱的堅持。

2018年諾貝爾經濟學獎得主羅默,數度強調教育對解決經濟問題的重要。(記者洪群超/攝影) 2018年諾貝爾經濟學獎得主羅默,數度強調教育對解決經濟問題的重要。(記者洪群超/攝影)
羅默展示諾貝爾獎章。(記者洪群超/攝影) 羅默展示諾貝爾獎章。(記者洪群超/攝影)
2018年諾貝爾經濟學獎得主羅默親筆簽名並留言向世報讀者問候。羅默說,教學是他工作的一部分,希望世報讀者能從這項專訪中,學到些有趣的事。(記者洪群超/攝影) 2018年諾貝爾經濟學獎得主羅默親筆簽名並留言向世報讀者問候。羅默說,教學是他工作的一部分,希望世報讀者能從這項專訪中,學到些有趣的事。(記者洪群超/攝影)
羅默接受世界日報專訪。(記者洪群超/攝影) 羅默接受世界日報專訪。(記者洪群超/攝影)



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