網頁列印

內容來自網址: https://www.worldjournal.com/6216007/article-link/

首頁 紐約

教育專家:非洲裔難進特殊高中 問題在基礎教育

鄭重聲明
本篇內容為世界日報版權所有,未經許可不得任意轉載、重製、複印使用。
Alina Adams撰文表示,非洲裔學生難進特殊高中,是紐約市提供他們的基礎教育太失敗。(本報檔案照) Alina Adams撰文表示,非洲裔學生難進特殊高中,是紐約市提供他們的基礎教育太失敗。(本報檔案照)

紐約市2019至2020學年特殊高中錄取結果日前公布,被史岱文森高中(Stuyvesant HS)錄取的近900名學生中僅七名非洲裔;但教育作家撰文稱,去年數學州考,逾80%的非洲裔七年級學生成績都不達標;他說,不管是特殊高中入學測驗(SHSAT)、還是州考,考試都非癥結所在,關鍵是紐約市提供給非洲裔學生的教育太失敗。

網站「揭秘紐約學校」(NYC School Secrets)創辦人Alina Adams,是教育書籍作家,她的丈夫和長子都是史岱文森高中的校友,小兒子目前正在史岱文森高中就讀;她直指市府和市教育局對非洲裔學生的不在乎,造成特殊高中如今的錄取局面,非洲裔接受的幼稚園至七年級的教育質量,「已經糟糕到可悲的程度」。

「紐約時報」日前關於特殊高中錄取放榜的報導中有一句話:「特殊高中的錄取結果說明,通過SHSAT培養出的特殊高中的學生,無法反映紐約市的整體公校教育。」Adams表示,「當然不能代表」,特殊高中通過SHSAT錄取的是八年級的尖子生,史岱文森高中多麼優秀,而整體公校教育又是多麼糟糕,「如果史岱文森高中能代表整體,它就不會是備受矚目的學校了。」

Adams以州考為例說,去年的數學州考,全市有1萬4566名非洲裔七年級學生參加,但僅542人達到四級(Level 4)、即「高於同年級學生平均成績」(above grade level),2003人考取三級、即「同年級學生平均成績」;因成績在三級及以上才被視為過關;也就是說,僅2545名非洲裔州考數學成績達標,未達標者的比率高達82%。

Adams表示,有人會說學生接受的教育沒有問題,只是不擅長考試,考試時因為緊張而影響了發揮;實際上,不可能有任何學生掌握了所有的知識,卻因不擅長考試而成績墊底。她說,1萬4566名參加數學州考的非洲裔學生中,有7489人成績僅為一級水平,比二級「低於同年級學生平均成績」(below grade level)還要低。

Adams說,這並非因不擅長考試,而是根本沒有學好基本的知識,它不涉及種族主義、家庭貧困、缺少資源等等,也沒有任何藉口,「僅代表當局對這些非洲裔學生根本不在乎;州眾議會要不要就這種教育的失敗召開公聽會?」

Adams指出,去年的州考中,數學成績達到四級的有4768名亞裔學生、542名非洲裔、3010名白人;去年特殊高中錄取約5000人中,有2620名亞裔、207名非洲裔、1344名白人;簡單計算一下,數學四級的亞裔學生,約有54%被特殊高中錄取,如果將非洲裔增加到同樣54%的比率,將有297人、而非207人躋身特殊高中。

可非洲裔學生占全市公校學生總數的約四分之一,數學州考成績和SHSAT成績都表明,就算用州考取代SHSAT作為特殊高中的錄取標準,非洲裔被錄取的人數和SHSAT所篩選的數量基本無異,說明考試本身根本不是問題。



data-matched-content-rows-num="10,4"
data-matched-content-columns-num="1,2"
data-matched-content-ui-type="image_sidebyside,image_stacked"

Copyright 2019 世界新聞網-北美華文新聞、華商資訊. All rights reserved.